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初中语文教师招聘面试《次北固山下》试讲稿

【试讲课文】

次北固山下

王湾

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【试讲稿件】

尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试初中语文教师的XX号考生，我今

天试讲的题目是《次北固山下》。下面开始我的试讲。

一、导入新课

上课，同学们好，请坐。

自古以来，乡愁是诗歌中一个经久不衰的主题，许多的文人墨客写下了很多

思乡的诗歌，大家能想到哪些关于“思乡”的诗句呢？

谁来说一下？请你！

你的记忆力真好。是的，故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

这是岑参的《逢入京使》，它写出了诗人远涉边塞，深切思念家人却不能回

的凄凉心情。

你说你也想补充？

哦，故乡今夜思千里，霜鬓明天又一年。

这是高适的《除夜作》，道出了作者在除夕佳节，与家人两相思念的寂寞孤

苦。

今天我们将要学习的《次北固山下》也是一首思乡之作，让我们一同去感受

王湾的思乡之情吧。

二、初读课文

课前老师已经请同学们预习过这篇诗词了，现在老师想问问大家，你们能从

题目《次北固山下》中发现什么信息呢？来试着说一说吧。

靠窗户的女生，上节课表现很精彩，那今天再来说说吧！

你说“次”就是停泊的意思，而北固山在今江苏镇江北，三面临水，倚长江

而立，结合注释就不难说出题目的意思是停泊在北固山下。

老师可以看出你已经有了一定的诗词知识，而且很会学习，真不错。

不过大家不知道吧，诗人王湾是开元初年的北方诗人，在由楚入吴的途中，

停泊于北固山下，被这江南清丽山水所倾倒，看着这里的美景，有感而发作了这

首诗。

这首诗可以说是诗人歌咏江南山水的作品中最为著名的一篇了，那现在老师

想听一听你们来读一遍这首诗，哪位同学自告奋勇？

你已经举起手了，请你！

嗯，读的声音很大，要是节奏能慢一点就更好了。来，听老师读读这两句。

“客路/青山/外，海日/生/残夜”。

你再来试试，嗯，这次把握的就很准确了，请坐。

还有哪位同学来读一遍？请你。

这位同学读的可真有感情，请坐。就是缺了点韵味，这究竟是一种怎样的韵

味呢？

老师来播放一段名家范读，请同学们用心听，边听边感悟这首诗中作者的感

情，并概括这首诗写了些什么？

好了，优美动听的名家范读结束了。谁来说说你的感受？

你说这首诗写了诗人在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽

之景。

这位同学说到了点子上，请坐吧。

三、析读课文

现在呢，老师就再给大家10分钟的时间，请同学们前后四人为一小组，合

作讨论：这首诗情感真切，意境广阔，你觉得哪一句写的最妙？稍后呢，老师会

请小组代表进行分享。

刚才同学们讨论的可真热烈，大家学会了交流，老师可真高兴。

第一小组的同学已经准备好了，那就请你们来做分享。

你们分享的是这一句，客路青山外，行舟绿水前。能不能说说这一句写了什么内

容？

你说这里写了“客路”延伸到青山之外，“小舟”行驶在绿水之间。

概括的很准确，但是还不够完整，能不能再具体一点？后排的同学来试试。

你说旅客路过苍翠的北固山，泛舟向着碧绿的江水往前行。

嗯，人物、地点、事件都说清楚了，这下就又具体又准确了，请坐。

同学们，你们知道吗，此时诗人看着眼前的江南景色呀，想到了自己的家乡。

那老师请大家联系自身思考一下，当你独自一人在外求学，难以回到家中的

时候，会是什么心情啊？

看你手举起来又放下了，那就请你吧，勇敢一点！

你说呀，想念家里的亲人；哦，还很怀念自己在家中时的情景。

从你的回答中老师能够感受到这是你真情实感的流露。既然我们都有这种感

觉，那设身处地想想，诗人又会有怎样的感受呢？

是呀，他一定十分的思念家乡。这点体会的很到位。

其实还有一点大家没提到，俗话说“独在异乡为异客”，