第5课历史文化名城探索教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动八年级上册.docxVIP

第5课历史文化名城探索教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课历史文化名城探索教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动八年级上册

教材分析

《第5课历史文化名城探索》是北师大版初中综合实践活动八年级上册的重要内容。本课旨在引导学生在学习历史文化的过程中，关注我国历史文化名城的保护和传承，通过实践活动，增强学生的文化自信和爱国主义情感。课程内容紧密联系课本，以我国著名历史文化名城为载体，让学生深入了解各个名城的历史背景、文化遗产、风俗民情等，激发学生对历史文化的兴趣，培养学生热爱家乡、传承文明的精神风貌。同时，本课程注重培养学生的实践能力，鼓励学生走出课堂，亲身感受历史文化的魅力，提升学生的综合素质。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的历史文化核心素养，通过探索历史文化名城，培养学生以下能力：首先，增强学生的历史意识，使其能够从课本知识出发，理解和感悟名城的历史演变，形成对历史的尊重和敬畏；其次，提高学生的文化理解与传承能力，使学生从名城的文化遗产中领悟中华优秀传统文化的内涵，激发文化自觉；再次，锻炼学生的批判性思维，学会分析历史文化名城保护与发展的现状，提出合理的建议；最后，强化学生的实践与合作能力，通过小组合作、实地考察等方式，提升解决实际问题的能力，为学生的全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：理解历史文化名城的历史背景、文化遗产及其保护意义；能够运用所学知识分析名城的发展现状。

难点：如何引导学生深入挖掘名城的历史文化内涵，提出有针对性的保护与发展建议；培养学生实际考察与团队合作能力。

解决办法及突破策略：

1.引导学生课前查阅相关资料，对名城的历史文化进行初步了解，为课堂学习打下基础。

2.课堂上，运用多媒体教学手段，展示名城的图片、视频等资料，帮助学生直观感受名城的历史文化魅力，加深理解。

3.设计课堂讨论环节，引导学生针对名城保护与发展的问题进行思考，提出解决方案。

4.组织实地考察活动，让学生亲身体验历史文化名城的风貌，培养实际操作与观察问题能力。

5.强化小组合作，指导学生分工合作，共同完成考察报告，提高团队合作能力。

6.教师在课堂总结环节，对学生的疑问进行解答，梳理知识要点，帮助学生突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的案例，向学生介绍历史文化名城的基本概念、历史背景和文化遗产，为学生奠定坚实的理论基础。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对名城保护与发展的问题展开思考，鼓励学生发表自己的见解，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.实践法：结合实地考察活动，让学生亲身感受历史文化名城的风貌，提高学生的实践操作能力和观察能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用多媒体课件、图片、视频等资料，生动形象地展示历史文化名城的特点，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.教学软件：利用网络教学平台、虚拟现实等技术，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生深入理解名城的历史文化内涵。

3.实物展示：在课堂上展示与历史文化名城相关的实物，如古建筑模型、历史文物等，让学生更直观地感受历史文化。

具体实施：

1.课前准备：教师为学生提供预习资料，引导学生利用网络、图书馆等资源，对历史文化名城进行初步了解。

2.课堂教学：

a.导入新课：通过展示一组历史文化名城的图片，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

b.理论知识讲授：运用讲授法，介绍历史文化名城的概念、历史背景和文化遗产，为学生奠定理论基础。

c.小组讨论：组织学生进行小组讨论，针对名城保护与发展的问题，引导学生运用所学知识分析现状，提出建议。

d.案例分析：结合具体案例，运用多媒体设备展示名城的历史文化，让学生深入理解名城的价值。

3.实践活动：

a.实地考察：组织学生进行实地考察，让学生亲身感受历史文化名城的风貌，提高实践操作能力。

b.小组合作：指导学生分组合作，共同完成考察报告，培养学生的团队合作能力。

4.课后总结与评价：

a.教师对学生的课堂表现和实践活动进行总结，梳理知识要点，帮助学生巩固所学。

b.组织学生进行自评、互评，鼓励学生发现自身的优点和不足，提高自我认知。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《历史文化名城探索》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过我们身边的历史文化遗迹？”比如，古城墙、历史建筑等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索历史文化名城的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）