第5节显微镜下的各种生物.ppt

第5节显微镜下的各种生物

（第1课时）衣藻一、单细胞生物衣藻特有的结构：眼点：可感知光线强弱。鞭毛：能自由摆动，使衣藻能在水中游动。植物细胞（2）衣藻与洋葱表皮细胞结构比较：2、草履虫（4）草履虫的捕食：口沟——摄取食物食物泡——消化食物与摄取和消化有关的结构是口沟、食物泡、胞肛。【思考】衣藻和草履虫有何共同点？思考：

是什么使食物变味或发臭的呢？——细菌（1）结构：（2）种类：霉菌(如：面包霉、青霉等)酵母菌(如：酵母)食用菌(如：香菇、金针菇、蘑菇、木耳等)探究食物上滋生微生物的条件？③锥形瓶A与B处理上的不同之处？探究食物上滋生微生物的条件？1、微生物生长与温度有关：探究食物上滋生微生物的条件？探究食物上滋生微生物的条件？2、微生物生长与水分有关：三、食物上滋生微生物的条件：课堂练习：1、草履虫生活在有机物丰富的()A、浅海里B、大江里C、池塘或水沟里D、被污染的小河里2、衣藻和草履虫都是单细胞生物,下列说法正确的是()A、都是动物B、都是植物C、衣藻是植物,草履虫是动物D、衣藻是动物,草履虫是植物3、下列结构中,植物细胞所特有的是()A、细胞壁和细胞膜B、细胞核和液泡C、细胞质和叶绿体D、细胞壁和叶绿体**生物构成生物的细胞数目不同单细胞生物多细胞生物生物营养方式不同动物植物——单细胞植物1、衣藻细胞壁细胞质细胞核叶绿体鞭毛伸缩泡眼点细胞膜形态：椭球形（1）结构：——衣藻会动，但不是动物，而是植物。【思考】衣藻会动吗？它是动物吗？复习：植物细胞有哪些结构？细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质不同点相同点洋葱表皮细胞衣藻细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等有眼点、鞭毛、叶绿体无眼点、鞭毛、叶绿体——单细胞动物倒置的草鞋（1）形态：细胞膜纤毛食物泡口沟大核小核伸缩泡胞肛（2）结构：无叶绿体（3）草履虫的运动方式：旋转前进，小端在前。动画1动画2【小结】单细胞生物的共同特征：①由一个细胞组成，个体微小；②全部生命活动在一个细胞内完成；③一般生活在水中。单细胞生物单细胞植物：如衣藻单细胞动物：如草履虫什么叫菌落？——大量细菌繁殖在一起的细菌团。1、细菌二、细菌和真菌细菌细胞壁细胞膜细胞质无细胞核（有遗传物质）原核生物——原核生物思考：细菌是动物还是植物？如何生活？细菌既非动物又非植物，属于微生物，依赖现成的有机物生活。细菌按形态螺旋菌（如霍乱弧菌）球菌（如肺炎双球菌）杆菌（如大肠杆菌、乳酸杆菌）（3）细菌与人类的关系：结核杆菌会使人或动物患肺结核。有益有害肺炎双球菌可以使人患肺炎。发霉面包和面包霉酵母真菌金针菇香菇灵芝木耳蘑菇这些食用菌都是真菌2、真菌（1）有细胞核，属于真核生物。（2）种类：（2）生物有无细胞核原核生物：真核生物动物植物真菌细菌真菌细菌（1）微生物【小结】细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质细胞膜纤毛食物泡口沟大核小核伸缩泡胞肛①设置A、B两只锥形瓶做实验，目的是什么？对比（控制变量）使空气中的微生物进入瓶内A放入冰箱内，B放在室温中②锥形瓶静置1小时后才用棉花塞住瓶口，目的是什么？1、微生物生长与温度有关吗？+A（放入冰箱内）++B（放在室温中）观察结果锥形瓶结论：温度较高时，微生物的生长、繁殖速度较快。①B、C培养皿中加入的都是蒸馏水而不是自来水，为什么？使加入的水中没有微生物使空气中的微生物进入培养皿内②A、B、C培养皿在盖上盖子前，要静置20分钟，目的是什么？2、微生物生长与水分有关吗？③培养皿A与B处理上的不同之处？A中没有加水培养皿B与C处理上的不同之处？C中没有加面包片－C（不加面包片、加水）+A（加面包片、不加水）++B（加面包片、加水）观察结果培养皿结论：有充足的水分时，能促进微生