2023三年级英语下册 Unit 5 Do You Like Candies第2课时教案 陕旅版（三起）.docxVIP

2023三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第2课时教案陕旅版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第2课时教案陕旅版（三起）

教学内容

2023三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第2课时教案，陕旅版（三起）主要包括以下内容：复习上一课时所学关于食物的词汇，如candy、蛋糕、apple等；学习新句型Doyoulike...?以及回答Yes,Ido.和No,Idont.；通过小组活动，让学生练习使用新句型询问他人对食物的喜好，并回答自己对于不同食物的喜好；扩展学生对于食物类别的认识，如水果、甜食、主食等；结合教材中的图片和文本，进行听力训练，理解并回答关于食物喜好的问题。本节课的目标是让学生能够熟练运用新句型进行食物喜好的询问和回答，提高日常交流能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生在真实语境中运用英语进行交流的能力，提升他们的跨文化交际意识与能力。通过学习句型Doyoulike...?，学生能够表达个人对食物的喜好，增进自我表达能力；在小组活动中，学会倾听他人意见，培养合作精神与尊重他人的态度；结合教材内容，增强学生对不同文化背景下食物认知的理解，拓展国际视野；通过多样的教学活动，激发学生的英语学习兴趣，培养其终身学习的习惯。通过本节课的学习，学生将能够在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面得到全面提升。

重点难点及解决办法

重点：

1.句型Doyoulike...?的准确运用及回答。

2.不同食物类别的词汇掌握。

3.在实际情景中进行食物喜好交流。

难点：

1.like动词的现在时态疑问句和肯定/否定回答的语法结构。

2.词汇的发音准确性，尤其是元音和辅音的组合。

解决办法与突破策略：

1.通过教师示范和角色扮演，让学生在实际语境中练习句型，强化记忆。

2.设计单词卡片游戏，帮助学生通过视觉和听觉记忆词汇，并纠正发音。

3.分组练习，鼓励学生互相提问，增加口语交流机会，提高语言实践能力。

4.对于语法难点，使用图表和例句进行直观展示，帮助学生理解疑问句和回答的结构。

5.利用多媒体教学资源，播放相关视频，让学生模仿标准发音，提高口语表达能力。

教学方法与策略

1.教学方法选择

针对本节课的核心素养目标和学生的年龄特点，我选择以下教学方法：

a.讲授法：用于介绍和解释新句型Doyoulike...?的语法结构和用法，确保学生能够准确理解。

b.讨论法：鼓励学生在小组内讨论食物喜好，促进语言的实际运用和交流。

c.案例研究：通过分析教材中的情景对话，让学生观察和学习如何在真实语境中进行提问和回答。

d.项目导向学习：设计小组项目，要求学生制作关于食物喜好的调查问卷，并在班内进行分享。

2.教学活动设计

为提高学生的参与度和互动性，以下教学活动将被采用：

a.角色扮演：学生模拟餐厅点餐或朋友间询问喜好的场景，进行对话练习。

b.游戏：设计“猜猜我喜欢的食物”等互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语。

c.小组竞赛：开展小组间关于食物词汇和句型的竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

d.实验活动：让学生尝试制作简单的食谱，并用英语描述制作过程，锻炼语言表达能力。

3.教学媒体和资源使用

本节课将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：展示句型结构、词汇、例句等关键信息，帮助学生理解和记忆。

b.视频：播放与食物相关的英语视频，让学生在观看过程中学习地道的发音和表达方式。

c.在线工具：利用教学平台或应用程序，如Quizlet、Padlet等，发布单词卡片和练习题，方便学生课后复习。

d.实物教具：准备各种食物模型或图片，增加学生对食物词汇的直观认识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《DoYouLikeCandies》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过询问他人食物喜好或者被询问的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语表达食物喜好的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解句型Doyoulike...?的基本概念。这是一个用来询问他人喜好的常用句型。它在日常交流中非常重要，帮助我们了解他人的喜好，增进交流。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在超市购物时，用Doyoulike.