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《学习心理学》（A卷）

考试方式：闭卷考试时间：120分钟满分：100分

姓名：学号：班级：

题号一二三四五六总分

得分

阅卷人

一、名词解释（每个5分，共计20）

评分阅卷人

1、教学（teaching）

2、表征（representation）

3、元认知（metacognition）

4、创造学习（creativelearning）

二、单选题（每个2分，共计20，有且只有一个正确答案）

评分阅卷人

1．为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问

题的进一步理解所需要的是指（）

A.抛锚式教学B.支架式教学C.随机通达教学D.自上而下教学

2、以下不属于个体的认知表征方式是（）

A.情感表征B.符号表征C.动作表征D.映象表征

3、主张学习在于过程的一种完形，是把一个完形改变为另一完形是哪一个学习理论（）

A.信息加工学习理论B.格式塔学习理论C.布鲁纳学习理论D.奥苏贝尔学习理论

4．加涅学习理论中提出8个学习层次，能辨别多个大同小异的刺激，并作出相应的不同反

应的是（）

A.刺激—反应联结学习B.连锁化C.字语联结D.多重辨别

5．对认知结构中已获得的若干概念进行抽象概括，从而得到一个高层次的概念或命题的过

程是（）

A.派生类属学习B.相关类属学习C.总括学习D.并列结合学习

6．从规则到例子的学习是（）

A.发现学习B.理论学习

C.因素学习D.接受学习

7．以下不属于元认知结构是（）

A.元认知策略B.元认知知识C.元认知体验D.元认知监控

8．以下不属于创造性教学过程的基本阶段的是（）

A.积极准备阶段B.突破创新阶段C.验证反馈阶段D.开拓进取阶段

9．元认知的评定方法中，要求被试在进行任务操作时，用语言表达所思所想的一切，以推

断元认知水平的方法是（）

A.口语报告法B.出声思维法C.问卷法D.实验法

10．研究者通过设置某种假想的认知活动情景，让被试进行角色扮演，来探讨和研究其中

元认知监控的心理活动规律的一种方法是（）

A.假想情境法B.认知活动操作法C.评定法D.个案法

三、多选题（每个4分，共计20分，至少有两个是符合题意的，多选、错选均无分）

评分阅卷人

1.美国教育心理学家布鲁姆，把学习分为()

A.认知领域学习（cognitivedomain）B.技能领域学习

C.意志领域学习D.情感领域学习（affectivedomain）

2.经典条件反射的基本规律（）

A.强化B.多级条件反射C.刺激泛化D.刺激分化

3.以下属于组织策略的是（）

A.提纲挈领B.归纳整理C.首字联词D.作图示意

4.认知策略的教学探索有（）

A.对比探索B.