中医学专业认证相关知识测试卷(一) - 河北省中医院.pdfVIP

中医学专业认证相关知识测试

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（页码和题号是认证知识手册上的页码和题号）

一、名词解释（2分×5题，共10分）

1、（P1，1题）专业认证

专业认证是由专门职业协会会同该专业领域的教育工作者共同进行的，为其

人才进入专门职业界工作的预备教育提供保证的,旨在提供一个公认的、促进教

育机构或者教育方案不断改进和质量提升的评估认定。

2、河北中医学院校训

博学求源，厚德济世。

3、（P12，34题）形成性评价

形成性评价是相对于传统的终结性评价而言的。是指在教学和学习过程中进

行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的

差异进行有针对性的矫正。

中医高等教育背景下的形成性评价突出强调师生双向，强调以培养学生学习

能力、创新能力与中医临床实践能力为主线。

4、（P8，20题）人才培养模式

指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规

格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育过

程的总和。

5、（P15，37题）PBL教学法

PBL教学法是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心

的教育方式，在临床医学中是以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以

教师为导向、以培养学生能力为目标的启发式教育。

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二、填空题（共10题，每题3分，共30分）

1.中医学专业认证工作由中医学专业认证工作委员会负责组织实施，它由中医学

教指委、国家行业主管部门和行业协会的代表组成，由教育部聘任。

2.中医学专业认证考察的重点是教育理念、教学改革、教育管理、教育质量。

3.中医学专业认证的指导思想是在遵循高等教育和医学教育的基础上，尊重中

医人才成长规律，突出中医办学特色。

4.我校始建于1958年，其前身是成立于1956年的河北省中医学校。我校

1957年开办中医学本科教育。现涵盖医学、工学、管理学、理学4个学科门

类，15个本科专业。现拥有教学基地51个，包括1所直属附属医院、15所

非直属附属医院、35所教学医院。

5.专业认证中主要利益方包括专业负责人、教职人员、学生、相关职能部门

广泛利益方包括政府及行业主管部门、教育及卫生机构、用人单位、毕业生及

学生家长。

6.中医学专业认证结论分为完全认可、有条件认可、不予认可。

7.专业认证期间，专家组将通过听取汇报、走访、座谈、查阅资料、听课、

学生能力考核等方式对学校和附属医院进行考察。

8.学校建立了学生学业成绩的全过程评定体系，即形成性评价和终结性评价

相结合的评定体系，要以促进学生的全面发展和个性发展为目标，进行

考核方案的改革。

9.中医经典课程传统意义上指黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学等，以及

包含这些内容的整合课程。

10.学校坚持“以学生为中心”的教育理念，吸收学生代表参与学校管理、教学

改革、课程计划的制定和评估，参与人才培养方案的制定及专业建设重大决策

工作，以及其他与学生有关的各项事务，凡涉及中医学专业的办学定位、教育理

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念、培养目标、质量标准和发展规划等重大事项都要做到主要利益方周知。

三、A型选择题（共7题，每题2分，共14分。每题有一个或多个正确答案，

请将正确答案序号填在题干中的括号内。）

1.中医学专业教育的总体目标是（A）

A.培养能够从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生，并为他们将来

在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠

定基础。

B.建设高水平中医药大学

C.解决国家中医医疗人力资源缺乏问题

D.培育国家级示范性中医学专业

E.打造培养国际一流的中