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七年级下册历史教学计划

七年级下册历史教学计划6篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的

工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。相信大家又在为写计划

犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的七年级下册历史教学计划6篇，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级下册历史教学计划篇1

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思

想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：

一是减轻学生负担，降低难度；

二是增加启发性和生动性；

三是培养创新实践能力。

本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝

至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。

实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。因此

我计划做到以下几点：

1、注重学生创新意识和实践能力的培养；

2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；

3、组织学习某一历史人物进行正确客观的评价，培养学生从正反

两方面来看问题的能力；

4、教导学生理解记忆知识点。切忌死记硬背；

5、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。

教材贯穿一些材料阅读，“想一想”等虽然不是

教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思

考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，形容视野，

发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教

育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组

讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。

同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学

生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，

学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥

个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，

独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创

设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见

解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习

共同体”。

七年级下册历史教学计划篇2

一、学生情况分析

本学期我担任七年级2个班历史教学，在他们当中，有的同学学

习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。上学期历史的平均成

绩在80分左右，整体成绩比较理想，这个学期要想办法使学生的成绩

有较大的提高。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历

史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉

中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱

好者。

二、教材分析

依据七年级历史课程标准，在改革中创新，在探索中提高，逐渐

建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成

绩都有所提高。

三、教学目标

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事

件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基

本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造

性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思

维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题

和

解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，

教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全

的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成绩。

四、具体措施

（1）以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手

段以激发学生学习历史的积极性；

（2）加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极采用

现代化教学手段。

（3）争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参

加学生的活动，并且要让学生学有所得。

五、进度安排

本学期总课时为24课时，每周2课时。

第一单元

繁荣与开放的社会

10课时

第二单元

经济重心的