凸透镜成像说课比赛.pptx

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2024-08-04 发布于广东
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凸透镜成像说课比赛;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;论文结论;2024/7/7;教学过程我们遵循了科学探究的一般形式，让学生很好的在实验过程中体会实验--分析--归纳的科学探究方法，形成了对凸透镜成像规律的感性和理性认识，同时增强了学生学习的兴趣和探究的成就感，很好的提高了学生动手动脑学物理的能力以及交流合作的能力。;1、突破常规：学生体验实验改成探究实验；;谢谢观看！