幼儿园教师述职总结（八篇）.docVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

幼儿园教师述职总结

日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那就是日出而作，日落而不息。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个出色的不雅摩运动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的构造，懂得了该怎样去教我的孩。

二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的处所。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园先生。阳光亮媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。

二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的处所，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。

高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，能力教导孩子。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够获得教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和提高有很年夜的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以赓续地挖掘，宛如彷佛泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。

爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个自力的人，都有要求自力行动、自力自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不克不及把自己的意志强加于孩子，要充分懂得孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差别就越年夜，我经常提醒自己要面向全体幼儿，落实两个优先两个存眷，学会去不雅察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个别特点，能力在运动历程中实时解读幼儿，调剂自己的教导行为，让运动真正适应并增进幼儿的成长。

二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并增进孩子的成长。课改的教材涵盖了幼儿的根本经验，但不克不及涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不克不及依赖教材，抓住日常生活中随时产生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的不雅念对教材、教案进行选择、创造，赓续拓展教导运动的资源。

实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师照样中青年教师，娴熟的教导技能和灵活的教导机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经懊恼过，但仔细想来，沮丧和懊恼只是多余，只有执着的追求能力使人提高，我想，这才不失实幼人的实质。

幼儿园教师述职总结（二）

时光转眼即逝，我和孩子们又愉快的度过了半年，回首与孩子们夙夜迟早相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢快。这份欢快是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也由于有爱，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。对这一年来的工作，我做了以下总结：

一、工作方面

在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项运动，屈服工作支配，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教导教授教化工作。由于我班的孩子来园已第三年，自理能力已达到一定水平，哭着来幼儿园的想象几近没有了，中班的孩子留意力集中的时间开端逐渐增加，因此在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、赞助幼儿养成优越的学习、生活习惯，演习幼儿一平老例等方面。在我们的培养下，我们班孩子的自理能力又比以条件高许多，比如原来年夜部份孩子经常穿错鞋子的情况，现在几近没有;原来孩子们吃饭洒饭、挑食的情况现在在班级里也几近是看不到的，孩子的转变让我们、让家长认为欣慰。一学期以来，在我们先生的赞助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够自力进餐、宁静的昼寝、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、知道友好相处。我们经常开窗透风，保持室内空气新鲜，天天将杯子送到厨房进行消毒，天天用84消毒拖地，天天用安利进行空气消毒等，让孩子们生活在一个整洁、舒适的情况中。幼儿有不舒服现象实时通知家长，因小班的孩子还不克不及实时的表达需要，平常生活中留意不雅察孩子神色及神色实时了解她的要求。

二、教研方面

在教研运动中，我积极介入，赓续学习，通过一次次的上课、反思，明显感到提高了许多，我认为，只要认真学，认真做，相信我会更上一层楼。

三、人际关系

在人际相处方面，我班共四名教师，我照样一如既往的积极陪合班级其他教师的工作，在这半年的时间里，我们配合的很默契，从未产生矛盾，也很感激班上先生对我的照顾与赞助，在这里我真心的谢谢你们，就要升入年夜班，相信我们以后还会配合默契，为孩子们做好模范的同时，也培养出新一代的好少年。

四、家长工作

在家长工作方面，家长和孩子们已逐渐适应现在的情况，虽然有几名孩子没有适应溘