精品解析:广东省广州市番禺区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(解析版).docxVIP

精品解析:广东省广州市番禺区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(解析版).docx

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广州市番禺区2023学年第一学期九年级语文科期末测试题

第一部分积累与运用(共24分)

一、(5小题,16分)

1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是()

A.宿营/星宿天骄/矫揉造作 B.乖巧/心窍拮据/不足为据

C.折腰/折扣雷霆/自吹自擂 D.拜谒/歇息游弋/金戈铁马

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音。

A.宿营sù/星宿xiù,天骄jiāo/矫揉造作jiǎo;

B.乖巧qiǎo/心窍qiào,拮据jū/不足为据jù;

C.折腰zhé/折扣zhé,雷霆léi/自吹自擂léi;

D.拜谒yè/歇息xiē,游弋yì/金戈铁马gē;

故选C。

2.下列词语中,没有错别字的一项是()

A.遵循相得益彰鄂然如雷惯耳 B.端详揭斯底里秘决郑重其事

C.默守鸠占鹊巢渺茫形消骨立 D.嬉闹顿开茅塞阴晦不省人事

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】本题考查字形。

A.鄂然——愕然,如雷惯耳——如雷贯耳;

B.揭斯底里——歇斯底里,秘决——秘诀;

C.默守——墨守,形消骨立——形销骨立;

故选D。

3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()

A.在中国共产党以人为本、惠及中外的事迹面前,西方炮制的阴谋论不攻自破,令人不齿。

B.一些西方媒体蓄意歪曲抹黑中国正当的法治行为,充分暴露了其根深蒂固的政治偏见。

C.今年15岁的小语来自广州,他是一位孜孜不倦地在科技探索和创新路上追求的好少年。

D.这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直不言而喻。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

A.不攻自破:不用攻击就自动破灭,形容情节、论点荒谬,经不起反驳、攻击。本句用来形容西方炮制的阴谋论站不住脚,使用恰当;

B.根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。本句用来形容一些西方媒体的偏见非常顽固,使用恰当;

C.孜孜不倦:指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦,形容勤勉不懈怠的一种状态。本句用来形容小语勤奋刻苦,使用恰当;

D.不言而喻:不用说就能明白,形容道理很明显。本句用来形容魔术表演的变化很奇妙,与语境相矛盾,使用不恰当;

故选D。

4.下列句子中,没有语病的一项是()

A.昨天,体育老师为同学们安排了跳绳、乒乓球、篮球、击剑等多项体育活动

B.通过减轻作业负担和校外培训负担,学生会有更多的精力去发展自己的兴趣爱好。

C.校园科普活动让学生有更多近距离感受科学魅力的机会,激发其探索科学知识。

D.糖厂协会表示,受主要甘蔗产地降雨量减少的影响,当季食糖产量可能会下降两倍。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查病句的辨析与修改。

A.用词不当,将“乒乓球、篮球”改为“打乒乓球、打篮球”;

C.成分残缺,在句末加上“的热情”;

D.用词不当,下降不能和倍数搭配,把“两倍”改为“一半”;

故选B。

5.学校初三(1)班开展“君子自强不息”的综合性学习活动,请你完成以下任务。

任务一:采访自强不息的人物。

(1)请帮助文佳完成采访提纲,做好采访准备。

采访时间

本周三下午3时

采访地点

学校团队室

采访对象

语文林老师(2023年度市优秀教师)

采访目的

了解林老师的先进事迹,学习他自强不息的精神。

采访问题

(2)如果你是文佳,采访导语你会怎么说呢?(100字以内)

【知识链接——采访导语是在采访开始前,用于引导采访话题和内容的一段话。它一般包含简短的自我介绍、采访主题、目的等;采访导语应该简明扼要,生动有趣,能引导对方回答问题。】

任务二:传递自强不息的精神。

(3)请根据对联知识,将下面六个短语组合成一副对联来宣传本次活动。

怀壮志厚德载物以致远而抚凌自强不息携梦想

上联:

下联:

【答案】(1)示例:①您对“自强不息”精神是如何理解的?能否结合您的工作来谈谈?②您认为当代青少年应如何做到“自强不息”?

(2)示例:林老师,您好!我是初三(1)班的文佳,非常感谢您接受我的采访。今天采访的主题是“君子当自强不息”。我特别想了解您作为市优秀教师对“自强不息”独到的见解,相信您的经历和独特的理解会引领我们的成长。

(3)示例1:自强不息怀壮志以致远厚德载物携梦想而抚凌

示例2:怀壮志自强不息以致远携梦想厚德载物而抚凌

示例3:厚德载物怀壮志以致远自强不息携梦想而抚凌

示例4:怀壮志厚德载物以致远携梦想自强不息而抚凌

【解析】

【小问1详解】

本题考查采访词。

示例:①林老师,您在教育工作中取得了非常显著的成就,请问您是如何在面临困难和挑战时保持自强不息的精神的?②在您的教学实践中,您是如何通过自身

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