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本文主要探讨了小学英语中高年级语篇教学中的板书设计在讨论过程中,作者提到,在英语课堂上,教材内容的不同阶段需要使用不同类型的板书,以帮助学生理解和掌握知识同时,该文还指出,传统的文本描述式的板书难以全面反映语篇的内容,而借助多媒体技术,可以实现更丰富的板书内容此外,文章还强调了利用图文形式板书在语篇教学中的应用,它能更好地传达知识内容,并能更好地促进学生的理解和记忆总的来说,文章提出了对板书设计的一些重要观点,有助于提高小学英语教学的效率和效果
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小学英语中高年级语篇教学中的板书设计
【摘要】板书作为微型教案,浓缩了教学的主要内容,体现了教学的思路,因而是课堂教学的重要辅助手段。多媒体的运用为语篇教学带来了便利,但板书的作用仍应不可忽视。本研究阐述了板书的类型及其在小学英语中高年级语篇教学中的作用、设计原则和方法,并结合不同的语篇类型,分析板书在阅读前、阅读中、阅读后的具体设计,希望能够通过设计有效的板书来提高小学英语中高年级语篇教学的效果。
【关键词】小学英语;中高年级;语篇教学;板书设计
一、引言在英语课堂上,教授不同类型的教学内容,所板书的形式各不相同;不同的教师教学,板书也各有特色。在小学
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