八上勾股定理能直角三角形吗.pdfVIP

学生填写时间

年级初二学科数学上间

基础（是）提高（是）强化第（）次课

阶段

））次课

（共（

1.经历运用试验的方法说明勾股定理逆定理是正确的过程，在数学活动

教学目标中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。

2.掌握勾股定理逆定理和他的简单应用

重点：能熟练运用勾股定理逆定理解决实际问题

难点：1.用面积证勾股定理能熟练运用勾股定理逆定理解决实际问题

重难点

2.把握勾股定理的逆定理；

3.用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形。

课后作完成课后作业

业：

评语

及建议：

科组长签名：

能得到直角三角形吗

思考

下面有三组数，分别是一个三角形的三边长a,b,c，

①5，12，13；

②7，24，25