第32课开展心理健康活动教学设计-2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级上册.docxVIP

第32课开展心理健康活动教学设计-2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是2023-2024学年北师大版初中综合实践活动七年级上册的第32课，主题是“开展心理健康活动”。本节课的内容主要包括了解心理健康的重要性、认识心理健康问题以及学习解决心理健康问题的方法。通过本节课的学习，学生能够提高自我心理调适能力，形成良好的心理素质。

教学目标是让学生掌握心理健康的基本知识，提高自我认识和心理调适能力；培养学生积极面对生活压力的心态，增强心理韧性；引导学生关注身边人的心理健康，学会关心他人。

教学重点是让学生了解心理健康的基本概念和重要性，认识常见的心理健康问题，掌握一些解决心理健康问题的方法。教学难点是帮助学生学会运用心理健康知识调整自己的心态，提高心理韧性。

教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等，通过生动的案例、有趣的活动和深入的讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括自我认知与调节、人际沟通与交往、社会适应能力三个方面。

1.自我认知与调节：通过学习，学生能更好地了解自己的心理状态，认识自己的情感和需求，学会用积极的方式调整心态，提高自我心理调适能力。

2.人际沟通与交往：学生能掌握有效的沟通技巧，学会倾听、理解他人的需求，表达自己的情感和想法，建立良好的人际关系。

3.社会适应能力：学生能认识和面对生活中的压力与挑战，学会适应环境变化，增强心理韧性，积极应对各种困难和挑战。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解心理健康的基本概念和重要性：学生需要掌握心理健康的定义、心理健康的重要性以及影响心理健康的因素。例如，通过讲解和案例分析，让学生明白心理健康对个人成长和发展的作用。

（2）认识常见的心理健康问题：学生需要了解焦虑、抑郁、压力过大等心理健康问题的表现和影响。例如，通过列举具体案例，让学生认识到这些问题的普遍性和危害性。

（3）掌握解决心理健康问题的方法：学生需要学会运用心理健康知识调整自己的心态，提高心理韧性。例如，教授学生一些缓解压力、调节情绪的技巧，如深呼吸、冥想、积极思考等。

2.教学难点

（1）理解心理健康问题的成因和影响：学生可能对心理健康问题的成因和影响因素理解不深，难以认识到心理健康问题与生活环境、心理素质等方面的关系。例如，通过讲解和案例分析，帮助学生理解心理健康问题的多因素性。

（2）学会运用心理健康知识调整自己的心态：学生可能在学习过程中难以将理论知识运用到实际生活中，面对压力和困难时仍难以调整心态。例如，教师可以设计角色扮演、小组讨论等环节，让学生在实践中学会运用心理健康知识。

（3）关注身边人的心理健康：学生可能缺乏关注他人心理健康的意识和能力，难以发现和帮助身边有心理健康问题的人。例如，通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生关注身边人的心理健康，并学会提供支持和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于传授心理健康的基本概念、成因和影响因素。通过讲解，让学生了解心理健康的重要性。

-案例研究法：通过分析具体案例，让学生认识常见的心理健康问题及其表现，从而提高学生的认识水平。

-小组讨论法：组织学生分组讨论心理健康问题的解决方法，促进学生思考和分享，培养学生的人际沟通与交往能力。

-角色扮演法：设计情景，让学生扮演不同角色，体验不同心理状态下的情绪和需求，提高学生对心理健康问题的理解。

2.设计具体的教学活动

-导入环节：通过引入心理健康话题，让学生分享自己对心理健康的理解和经验，激发学生的学习兴趣。

-主体环节：

-讲授心理健康基本概念：采用PPT展示，结合讲解，让学生了解心理健康的定义和重要性。

-分析心理健康案例：让学生分组讨论具体案例，总结心理健康问题的表现和影响，促进学生深入理解。

-小组合作探讨解决方法：组织学生进行小组合作，讨论解决心理健康问题的方法，培养学生解决问题的能力。

-总结环节：让学生分享自己在课堂上的收获和感悟，对心理健康有更深入的认识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：用于展示心理健康的基本概念、案例及讨论题目，方便学生理解和记忆。

-视频：播放有关心理健康问题的短片，让学生更直观地了解心理健康问题的表现和影响。

-在线工具：利用在线调查问卷等工具，让学生自测心理健康状况，提高学生的参与度。

-教材和辅导资料：提供相关教材和辅导资料，方便学生课后巩固所学知识，进一步了解心理健康问题。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预