人教版体育与健康七年级教学教学设计-2.投掷实心球-.docx

人教版体育与健康七年级教学教学设计-2.投掷实心球-

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教材分析

本节课的教学内容是“人教版体育与健康七年级教学设计-2.投掷实心球”。课程内容主要包括投掷实心球的基本技术、动作要领和训练方法。通过本节课的学习，使学生掌握投掷实心球的基本技术，提高投掷能力，培养学生的团队合作意识和竞技精神。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，投掷实心球是田径运动中的一项基本技能，学生在学习过程中能够提高自己的身体素质，培养勇敢、自信、坚韧的品质。同时，本节课的内容也为学生参加各类体育比赛奠定了基础。

在教学过程中，要注重学生的实际操作，通过讲解、示范、分组练习等教学方法，使学生充分理解并掌握投掷实心球的技术要领。在课堂实践中，教师应关注学生的个体差异，针对不同的学生给予指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育品德、运动能力、健康行为三个方面的核心素养。在体育品德方面，通过投掷实心球的教学，培养学生的团队合作精神、顽强拼搏意识和公平竞争态度。在运动能力方面，通过实践练习，提升学生的投掷技能和身体协调性，增强运动认知。在健康行为方面，教育学生掌握科学的安全运动知识，形成良好的运动习惯，提高自我保健能力。通过本节课的学习，使学生在投掷实心球技能上有所提高，同时在体育品德和健康行为上也能得到有效的培养和发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）投掷实心球的基本技术：包括握球方法、预备姿势、用力顺序、投掷动作和落地姿势等。

（2）投掷实心球的训练方法：包括徒手练习、轻物投掷和实心球投掷等，以及如何安排训练负荷和练习次数等。

（3）投掷实心球的安全知识：如何正确地投掷实心球，避免受伤和损害他人。

2.教学难点

（1）投掷实心球的用力顺序和投掷动作：学生往往难以掌握正确的用力顺序和投掷动作，导致投掷效果不佳。

（2）投掷实心球的准确性和力度控制：学生往往难以把握投掷实心球的准确性和力度控制，影响投掷效果。

（3）投掷实心球的安全意识：学生往往缺乏投掷实心球的安全意识，容易导致受伤和损害他人。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有效的教学方法，如讲解、示范、分组练习等，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同的学生给予指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版体育与健康七年级教学设计-2.投掷实心球》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如投掷实心球的技术动作图解、优秀运动员的比赛视频等，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：准备投掷实心球、测量工具（如米尺）、安全垫等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。在课堂上，让学生亲身体验投掷实心球的感觉，提高他们的实践能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，学生可以相互交流学习心得，提高团队合作能力；在实验操作台，学生可以进行实心球的投掷练习，培养实践能力。

5.教学课件：制作投掷实心球的教学课件，包括技术动作要领、训练方法、安全知识等内容，以简洁明了的方式呈现教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.教学评价工具：准备投掷实心球的测试工具，如投掷距离计，以便于对学生的学习效果进行评价和反馈。

四、教学资源准备

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解投掷实心球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习投掷实心球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确投掷实心球教学目标和投掷实心球重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保投掷实心球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习投掷实心球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入投掷实心球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的投掷实心球内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为投掷实心球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解投掷实心球知识点，结合实例帮助学生理解。

突出投掷实心球重点，强调投掷实心球难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕投掷实心球问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在