江苏省徐州市高中数学 第1章 三角函数 1.3.1 三角函数的周期性教案 苏教版必修4.docxVIP

江苏省徐州市高中数学第1章三角函数1.3.1三角函数的周期性教案苏教版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省徐州市高中数学第1章三角函数1.3.1三角函数的周期性教案苏教版必修4

教材分析

江苏省徐州市高中数学第1章三角函数1.3.1三角函数的周期性教案苏教版必修4

设计理念：

本节课以探究三角函数的周期性为主线，通过学生自主探究、合作交流的方式，培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力和抽象概括能力。教师引导学生从具体实例中发现问题、提出问题，进而引导学生通过合作、交流、探究的方式解决问题，提升学生的数学素养。

教学目标：

1.理解三角函数的周期性的概念，掌握三角函数的周期性公式。

2.能够运用周期性公式判断三角函数的周期。

3.培养学生的动手操作能力、逻辑思维能力和抽象概括能力。

教学重点：

1.三角函数的周期性概念的理解。

2.周期性公式的记忆和运用。

教学难点：

1.三角函数周期性公式的推导过程。

2.运用周期性公式解决实际问题。

教学过程：

1.导入：通过复习已知函数的周期性，引导学生提出疑问，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍三角函数的周期性概念，引导学生理解周期性的含义。

3.案例分析：给出具体三角函数实例，引导学生探究其周期性。

4.合作交流：学生分组讨论，总结出三角函数的周期性公式。

5.公式讲解：教师讲解周期性公式的推导过程，帮助学生理解和记忆。

6.练习巩固：给出练习题，学生独立完成，巩固所学知识。

7.拓展应用：引导学生运用周期性公式解决实际问题，提升学生的应用能力。

8.课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，加深学生的记忆。

9.作业布置：布置适量作业，巩固所学知识。

教学策略：

1.采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究。

2.利用多媒体辅助教学，直观展示三角函数的周期性。

3.注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和引导。

4.创设生动活泼的课堂氛围，鼓励学生积极参与、主动发言。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数学建模和直观想象三个方面。

1.逻辑推理：通过探究三角函数的周期性，培养学生从具体实例中抽象出一般规律的能力，使学生能够运用逻辑推理的方法，推导出三角函数的周期性公式，并能够运用该公式进行相关判断。

2.数学建模：在学生探究三角函数周期性的过程中，引导学生运用所学的知识和方法，建立数学模型，解决实际问题，培养学生建立数学模型解决问题的能力。

3.直观想象：通过利用多媒体辅助教学，直观展示三角函数的周期性，使学生在直观的图象中，感受和理解三角函数的周期性，提升学生的直观想象能力。

同时，通过小组合作、讨论交流的形式，培养学生的团队合作意识，提升学生的交流沟通能力。在课堂中，鼓励学生积极思考、主动发言，培养学生的独立思考能力和创新意识。通过解决实际问题，引导学生感受数学与生活的紧密联系，提升学生的数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）三角函数的周期性概念：本节课的重点是使学生理解三角函数的周期性概念，能够从具体实例中抽象出周期性的规律。例如，引导学生观察正弦函数、余弦函数的图象，发现它们都是周期变化的，进而引导学生概括出周期性的概念。

（2）周期性公式的记忆和运用：本节课的重点是使学生记忆并掌握三角函数的周期性公式，能够运用周期性公式判断三角函数的周期。例如，引导学生推导出正弦函数、余弦函数的周期性公式，并让学生通过练习题的形式，运用周期性公式判断其他三角函数的周期。

（3）周期性公式的推导过程：本节课的重点是使学生理解并掌握周期性公式的推导过程，能够自己推导出正弦函数、余弦函数的周期性公式。例如，引导学生利用数学归纳法，推导出正弦函数、余弦函数的周期性公式。

2.教学难点：

（1）三角函数周期性公式的推导过程：学生对于从具体实例到一般规律的抽象过程可能存在理解困难，因此，教师需要采取合适的教学方法，如数学归纳法，帮助学生理解和掌握周期性公式的推导过程。

（2）运用周期性公式解决实际问题：学生可能存在理解困难，如何运用周期性公式解决实际问题，需要教师通过具体的案例，引导学生运用周期性公式解决实际问题，提升学生的应用能力。

（3）从具体实例中发现问题、提出问题：学生可能存在发现和提出问题的能力不足，教师需要通过引导学生观察、思考，发现和提出问题，培养学生的发现问题、提出问题的能力。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解三角函数周期性概念和周期性公式时，教师采用讲授法，直接向学生传授知识和方法。通过清晰的讲解，使学生理解和掌握三角函数的周