教学设计初中素质教育环境保护与可持续发展.docxVIP

教学设计初中素质教育环境保护与可持续发展

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中素质教育环境保护与可持续发展

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解环境保护与可持续发展的概念及其重要性。

2.掌握环境问题的主要类型和影响。

3.培养学生的环保意识和行动，例如节约资源、减少污染等。

4.培养学生的批判性思维和问题解决能力，以应对环境挑战。

5.培养学生的团队合作和沟通能力，以共同参与环保活动。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）环境保护的概念与重要性

（2）可持续发展的原则与实践

（3）环境问题的类型与影响

（4）环保行动的实施与评价

2.教学难点

（1）环境保护与可持续发展的关系

（2）环境问题的成因与解决策略

（3）环保行动的的创新与推广

（4）个人与社会在环保与可持续发展中的责任与义务

举例说明：

1.环境保护的概念与重要性

重点内容：理解环境保护的含义，掌握环境保护的重要性。

细节：了解环境问题的严重性，理解人类活动对环境的影响，认识环境保护对人类生存和发展的意义。

2.可持续发展的原则与实践

重点内容：掌握可持续发展的原则，了解可持续发展在实际生活中的应用。

细节：理解公平性、持续性、共同性、阶段性等原则，了解可持续发展在能源、交通、城市化等领域的应用。

3.环境问题的类型与影响

重点内容：识别不同类型的环境问题，了解其对人类和地球的影响。

细节：掌握大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等类型，认识其对人类健康、生态系统和社会经济发展的影响。

4.环保行动的实施与评价

重点内容：学会制定和实施环保行动，掌握环保行动的评价方法。

细节：了解环保行动的策划、执行、监测、改进等环节，学习运用指标体系、案例分析等方法对环保行动进行评价。

5.环境保护与可持续发展的关系

难点内容：理解环境保护与可持续发展的内在联系。

细节：掌握环境保护是可持续发展的重要组成部分，了解可持续发展目标要求环境保护的实现。

6.环境问题的成因与解决策略

难点内容：识别环境问题的成因，提出有效的解决策略。

细节：分析人类活动、自然因素等环境问题成因，掌握减少污染、节约资源、促进绿色经济发展等解决策略。

7.环保行动的创新与推广

难点内容：鼓励学生创新环保行动，提高环保行动的推广效果。

细节：了解环保技术创新、公益项目、环保宣传等方法，学会运用互联网、社交媒体等工具推广环保行动。

8.个人与社会在环保与可持续发展中的责任与义务

难点内容：认识个人和社会在环保与可持续发展中的责任与义务。

细节：了解公民、企业、政府等在环保与可持续发展中的角色，学会承担环保责任，履行可持续发展义务。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、环境保护与可持续发展教材、教学PPT等。

3.信息化资源：互联网、环保相关网站、在线环保课程、环保案例库等。

4.教学手段：讲解、讨论、小组合作、案例分析、角色扮演、实地考察等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解环境保护与可持续发展的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习环境保护与可持续发展的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确环境保护与可持续发展的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保环境保护与可持续发展教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习环境保护与可持续发展的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入环境保护与可持续发展的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的环境保护与可持续发展内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为环境保护与可持续发展新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解环境保护与可持续发展的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕环境保护与可持续发展问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验环境保护与可持续发展的知识的应用，提高实践能力。

在环境保护与可持续发展新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂