五年级品德与社会下册 第四单元 我们生活的地球 2《我们的地球村》教学设计2 新人教版.docx

五年级品德与社会下册第四单元我们生活的地球2《我们的地球村》教学设计2新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：五年级品德与社会下册第四单元我们生活的地球2《我们的地球村》

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕“人与自然”的可持续发展理念，通过学习《我们的地球村》，使学生能够在认知、情感和行为三个层面达到以下目标：

1.认知层面：学生能够理解地球村的概念，认识地球的自然环境构成，了解人类活动对地球的影响，以及认识保护地球的重要性。

2.情感层面：培养学生对地球的热爱和尊重，增强学生的环保意识，引导学生形成积极保护地球的情感态度。

3.行为层面：学生能够通过实际行动，如节约资源、垃圾分类、植树造林等，参与到地球保护的实际活动中去，培养负责任的社会行为。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球村的概念及其意义。

2.人类活动对地球环境的影响。

3.保护地球的重要性及方法。

难点：

1.理解并描述地球村的概念。

2.分析人类活动对地球的具体影响。

3.提出具体可行的保护地球的措施。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资料，生动展示地球村的概念，让学生能够直观理解。

2.组织小组讨论，让学生举例说明人类活动对地球环境的影响，教师引导学生进行总结。

3.结合实际案例，让学生思考并提出保护地球的措施，教师给予肯定和补充。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。其中，讲授法用于向学生传授地球村的概念和人类活动对地球的影响等基本知识；讨论法用于让学生表达自己的观点，培养他们的批判性思维；案例研究法用于让学生通过分析具体案例，深入理解人类活动对地球的影响；项目导向学习法用于让学生通过实践活动，学会保护地球的方法。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）导入：通过展示地球村的图片和视频，引导学生思考什么是地球村，激发他们的学习兴趣。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论人类活动对地球环境的影响，并分享讨论成果。

（3）案例分析：选取具体的环保案例，让学生分析案例中采取的措施，以及这些措施对地球的保护作用。

（4）实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水等实践活动，培养他们的环保行为。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示地球村的相关图片、视频和案例，方便学生直观地理解知识。

（2）视频：选取与课程内容相关的视频，如环保纪录片、地球村的概念介绍等，增加学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如地图、环保网站等，让学生了解全球环保动态，拓宽他们的视野。

（4）实物资：准备垃圾分类、节约用水等实物道具，让学生在实践活动中有直观的感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我们的地球村”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“地球村”的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“我们的地球村”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示地球村的图片和视频，引出“我们的地球村”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地球的自然环境构成，结合实例帮助学生理解人类活动对地球的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握保护地球的重要性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动