湘人版劳动实践五年级上册任务一项目1《优化学习空间》课件.pptxVIP

第一课时

优化学习空间（湘人版）五年级上

01学习目标内容总览02新知导入060703劳动准备04劳动实践08课堂总结板书设计05知识拓展课后作业

教学目标认识到优化学习空间是一种有价值的劳动行为，能够提升学习效率和生活质量。形成对劳动的尊重和热爱动观念劳动能力劳动习惯与品质劳动精神掌握整理和优化学习空间的基本方法和技巧。锻炼动手实践能力，能够独立完成学习空间的整理和优化。养成定期整理和维护学习空间的良好习惯。形成耐心、细心和责任心，在劳动中认真负责的好习惯。激发创新精神，鼓舞在优化学习空间时发挥创意。增强团队合作精神，在小组活动中共同优化学习空间。

新知导入学会合理收纳日常生活中，对物品进行整理十分重要，让我们一起来学习收纳的基本要求和方法，对书柜、衣柜等进行合理的收纳整理，协助家长收纳整理家中的物品，努力成为一名整理收纳小能手吧!

新知讲解劳动目标+场域学一学劳动目标利用好书柜、衣柜的空间，对书籍、衣物等进行合理分类。养成主动、定时整理书柜、衣柜的好习惯。劳动场域劳动场所:书房(项目1)。劳动器具及材料:书本、书柜、书立、书盒(项目1)。

新知导入

新知讲解新知导入学一学爱华的疑惑爱华酷爱阅读，他经常去图书馆借阅图书。他一直有个疑惑:“为什么图书馆每天有那么多人借书、还书，但书架总能保持整洁呢?为什么每次去图书馆都能很快找到自己想要的书籍呢?”妈妈笑着给他解释:“这可离不开图书管理员的辛勤付出。”可爱华心中非常不解:为什么有时候在自家的书柜里找一本想看的书却要找很久呢?你能帮爱华解答他心中的疑惑吗?项目一：优化学习空间

新知讲解劳动准备你更想坐在下面哪个书桌旁学习呢?为什么?说一说

新知讲解劳动准备你更想坐在下面哪个书桌旁学习呢?为什么?说一说我更喜欢右边整洁的桌面。一张井然有序的桌子能给人带来视觉上的舒适感。它没有杂物的堆积和混乱的摆放，让人心情愉悦，能够更放松地投入到工作或学习中。有序的桌子通常意味着更高的效率。物品都被合理地放置，工具随手可得，不会因为寻找东西而分散注意力。反映出使用者的良好习惯和条理清晰的思维。

新知讲解劳动准备书柜看起来乱糟糟的，你有什么好的解决方法吗?议一议可以给图书编好号码。可以按照图书、文具、玩具……进行分类摆放。东西太多了，真不知道该怎么办才好。养成定期整理书柜的习惯，比如每月一次。

新知讲解劳动实践升入高年级后，我们增添了更多种类的书籍，让我们一起来学习书柜整理的好方法。

新知讲解劳动实践按步骤试着整理自己的书柜。做一做第1步:书籍分类有方法书柜的空间有限，整理书柜时首先要对所有的书进行清点，可以把书分为需要的和不需要的两类，及时清理不需要的书。

新知讲解劳动实践哪些书是我们不需要的呢?请你列出来：做一做含有不适合儿童年龄的恐怖、血腥、暴力等不良内容的书籍。内容陈旧、错误较多且缺乏科学依据的科普读物。纯粹以营销为目的，质量低劣、没有实质内容的快餐式书籍。不符合五年级学生认知水平和课程要求的过于低幼的图画书。

新知讲解d劳动实践做一做对于这些不需要的书，你准备怎么处理呢?请在你认为合适选项前的方框里画“√”。请你再提出一种处理建议。捐赠给图书馆或学校。转赠给有需要的人，让图书“漂流”起来。作为废纸进行回收，实现资源循环利用。我还想这样做:参加学校或社区组织的二手书市场，以实惠的价格卖给需要的人。与同学或朋友进行书籍交换，各取所需，获得自己感兴趣的书籍。

新知讲解d劳动实践做一做不经常使用的书可以放在书柜的顶层或底层。我们要经常清理书柜，有效利用宝贵的书柜空间。

新知讲解d劳动实践做一做书籍分类的方式经常使用的书，根据用途可以分为教科书、课外读物及工具书等。我喜欢根据_______________把书分为______________________________________________________________。我还喜欢根据_______________把书分为_________________________________________。阅读兴趣科幻冒险类、历史文化类、自然科普类、童话寓言类等书籍的语言中文书籍、英文书籍、其他语种书籍

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