第一单元活动四 聚焦信息社会责任 教学设计 2023—2024学年上海科教版初中信息技术七年级第一学期.docxVIP

第一单元活动四聚焦信息社会责任教学设计2023—2024学年上海科教版初中信息技术七年级第一学期

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术

2.教学年级和班级：上海科教版初中信息技术七年级

3.授课时间：第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息社会责任这一主题进行。通过学习，学生将能够理解信息技术在现代社会中的重要作用，认识到信息社会责任的重要性，提升自己在信息社会中的责任感和使命感。

具体来说，学生将能够在课堂上主动关注和了解信息技术的发展趋势及其对社会的影响，具备积极获取和传播信息的能力，能够合理使用信息技术，遵守相关的法律法规和道德规范，尊重他人的隐私和知识产权。同时，学生还应该能够正确评估信息的价值，具备独立思考和批判性思维的能力，以保障自己在信息社会中的合法权益。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）信息社会责任的概念及其在现代社会的重要性。

（2）信息技术的发展趋势及其对社会的影响。

（3）合理使用信息技术，遵守相关的法律法规和道德规范。

（4）正确评估信息的价值，具备独立思考和批判性思维的能力。

（5）保障自己在信息社会中的合法权益。

2.教学难点

（1）信息社会责任的概念及其在现代社会的重要性

难点分析：信息社会责任是一个较为抽象的概念，学生可能难以理解其在现代社会的重要性。教师需要通过实际案例、生活场景等方式，让学生感受到信息社会责任的实际意义。

（2）信息技术的发展趋势及其对社会的影响

难点分析：信息技术的发展趋势涉及多个方面，包括人工智能、大数据、物联网等，学生可能难以全面了解。同时，这些技术对社会的影响也是多方面的，包括经济、文化、伦理等方面，学生可能难以理解。教师需要通过生动的案例、图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解信息技术的发展趋势及其对社会的影响。

（3）合理使用信息技术，遵守相关的法律法规和道德规范

难点分析：学生在使用信息技术时，可能存在不合理、不规范的情况，如沉迷于网络、侵犯他人隐私等。教师需要引导学生树立正确的信息技术使用观念，教育学生遵守相关的法律法规和道德规范。

（4）正确评估信息的价值，具备独立思考和批判性思维的能力

难点分析：在信息爆炸的时代，学生需要具备独立思考和批判性思维的能力，以判断信息的价值和真实性。教师需要通过课堂讨论、案例分析等方式，培养学生的独立思考和批判性思维能力。

（5）保障自己在信息社会中的合法权益

难点分析：学生在信息社会中可能面临各种合法权益受侵犯的情况，如个人信息泄露、网络欺凌等。教师需要教育学生如何保护自己的合法权益，提高学生的信息安全意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《上海科教版初中信息技术》七年级第一学期的教材。此外，教师需要准备相应的教学指导书和备课资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，关于信息技术发展趋势的图片、信息社会责任的相关案例图片、网络法律法规的简要资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果教学内容中包含计算机操作实验，需要准备足够的计算机设备，并确保每位学生都能正常使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置若干个小组讨论区，每个区域配备相应的计算机设备、白板或黑板，以便学生进行小组讨论和实践操作。

5.网络资源：确保教学过程中可以正常访问互联网，以便于获取最新的信息和资源。教师可以提前准备一些相关的在线教学资源，如视频讲座、在线讨论平台等。

6.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以及相应的连接线和转换器，确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示。

7.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括文字、图片、动画等多种形式，以便于学生更好地理解和掌握知识。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于收集学生对课堂教学的反馈意见，帮助教师改进教学方法和教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕信息社会责任的概念及其在现代社会的重要性，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息社会责任的概念及其在现代社会的重要性。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段