广东省肇庆市高中政治 9.1走中国特色社会主义文化发展道路教学设计 新人教版必修3.docxVIP

广东省肇庆市高中政治9.1走中国特色社会主义文化发展道路教学设计新人教版必修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

广东省肇庆市高中政治9.1走中国特色社会主义文化发展道路教学设计新人教版必修3

教学内容

《新人教版必修3》的9.1章节“走中国特色社会主义文化发展道路”，主要内容包括：

1.中国特色社会主义文化发展的历史背景和现实意义。

2.中国特色社会主义文化发展的基本原则和主要任务。

3.我国文化产业发展现状及面临的机遇与挑战。

4.青少年如何积极参与中国特色社会主义文化发展。

本章节旨在让学生了解中国特色社会主义文化发展的历程、任务和现状，认识到发展中国特色社会主义文化的重大意义，培养学生积极参与文化建设的责任感和使命感。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在培养学生的以下核心素养：

1.提高学生的信息提取和解读能力：通过分析我国文化发展的历史背景、基本原则和主要任务，让学生学会从复杂的信息中提取关键信息，理解并解读其内涵。

2.培养学生的逻辑思维能力：通过分析我国文化产业发展现状及面临的机遇与挑战，使学生能运用逻辑思维，分析问题，形成自己的观点。

3.提升学生的价值判断与选择能力：通过学习，使学生明确中国特色社会主义文化发展的道路，培养学生正确的价值观，使之在面对文化选择时，能作出正确的判断和选择。

4.增强学生的社会参与意识：通过学习青少年如何积极参与中国特色社会主义文化发展，使学生认识到自己在文化建设中的责任和使命，提高学生的社会参与意识。

5.培养学生的团队合作能力：在课堂讨论、小组讨论的过程中，培养学生相互合作、共同探究问题的能力，提升团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）中国特色社会主义文化发展的历史背景和现实意义：教师需要讲解中国特色社会主义文化发展的历程，以及其对于我国经济社会发展的重要意义，使学生理解走中国特色社会主义文化发展道路的必然性。

（2）中国特色社会主义文化发展的基本原则和主要任务：教师需要阐述中国特色社会主义文化发展的基本原则，如坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义文化发展方向等，以及主要任务，如推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，提高全民族文明素质等。

（3）我国文化产业发展现状及面临的机遇与挑战：教师需要分析我国文化产业发展的现状，如产业结构、市场份额等，以及面临的机遇与挑战，如数字技术的应用、国际市场竞争等。

（4）青少年如何积极参与中国特色社会主义文化发展：教师需要引导学生明确自己在文化建设中的责任和使命，提出具体的参与途径，如参与志愿服务、开展文明创建活动等。

2.教学难点

（1）中国特色社会主义文化发展的历史背景和现实意义：学生可能难以理解中国特色社会主义文化发展的历史脉络和其对于我国经济社会发展的重要意义。

（2）中国特色社会主义文化发展的基本原则和主要任务：学生可能难以理解中国特色社会主义文化发展的基本原则和主要任务的内在联系。

（3）我国文化产业发展现状及面临的机遇与挑战：学生可能难以分析我国文化产业发展的现状及面临的机遇与挑战，特别是对其中的具体问题和矛盾难以把握。

（4）青少年如何积极参与中国特色社会主义文化发展：学生可能难以明确自己在文化建设中的责任和使命，以及如何积极参与。

针对以上重点和难点，教师需要采取有效的教学方法，如案例分析、小组讨论、课堂讲解等，帮助学生理解和掌握核心知识，突破学习难点。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-教学PPT和教学素材，包括图片、视频等。

-教材《新人教版必修3》及相关参考书籍。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于发布课程资料、作业和测试。

-网络资源，如学术文章、新闻报道、统计数据等，用于拓展学生视野。

3.信息化资源：

-在线视频讲座或访谈，如相关领域的专家讲座、案例分析等。

-教育应用程序或软件，如模拟分析工具、互动讨论平台等。

4.教学手段：

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进合作学习和思想交流。

-案例分析：提供具体的案例，让学生分析并讨论案例中的问题和挑战。

-课堂讲解：教师对重点内容进行讲解，引导学生理解和思考。

-互动提问：通过提问引导学生主动思考问题，激发学习兴趣。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《走中国特色社会主义文化发展道路》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为我国文化发展面临哪些机遇和挑战？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国文化发展的道