“春风拂面书香来桃李润雨花自开”——陶行知背景下小学语文阅读教学活动 论文.docxVIP

“春风拂面书香来桃李润雨花自开”

——陶行知背景下小学语文阅读教学活动

摘要：随着新课改的逐渐推进，为培养学生的综合素质，语文课程倡导阅读教学模式，让语文教学融入生活，改变传统教学弊端。陶行知作为我国著名的教育家，推进我国教育的先驱者，先生提出的生活教育理论与小学语文阅读教学模式的发展方向完全吻合。本文基于陶行知的教育理念，结合当前小学语文阅读教学情况，探讨陶行知的教育理论对开展阅读教学的指导作用和实施策略。

关键词：生活教育；阅读教学；小学语文

前言：杨绛先生说过：“读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。”阅读，是丰富学生思想的主要途径，是提高学生文化内涵的重要方法。小学阶段学生处于大量积累知识时期，丰富阅读可以使学生提高理解能力，开拓学生视野，启蒙学生思维能力，因此，阅读教学是提高学生学习效率的重要途径。陶行知先生对我国教育投入大量心血，经过一生研究“生活即教育，社会即学校”理论思想，其中包含教育指导策略，他认为国家教育要改变“死读书、读死书”的现象，教学内容要随着社会发展不断创新，教学模式要以发展学生灵活思维为目标，立足于现实生活，使学生用读书改变生活现状。基于陶行知教育理念下，重新定义小学阅读教学，促进学生创新思维发展，使学生灵活运用学习内容，改变教学现状。

1小学语文阅读现状分析

由于教育长期受到应试教育影响，教师的教学方法还没有完全脱离传统教学模式，阅