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中小学音乐审美教育之我见

【摘要】中小学阶段是人生中最好的学习阶段，在这一阶段开设音乐课程，对于实现当今提倡的美育是一种最佳的选择。成功的音乐教育，审美应贯穿于始终，这样音乐教育的价值才能够实现最大化。本文通过对现状作出分析，对当今审美教育的重要性提出自己的见地，从而针对现有的弊端提出个人的看法和解决的相关建议，以此加强家庭和学校对音乐审美教育的深一层次的认识。

【关键词】音乐审美；素质教育；中小学；建议

【一】中小学音乐审美教育的概况

对目前的中小学音乐教育来看，不难发现它存在着诸多的不足。本人对所教年级的学生进行了抽样调查，近四成学生对音乐课的认识够不充分，对其重要性存在疑义；超一半的学生说爱好上音乐课，但他们更多期望上流行音乐课，对于国家的一些传统民族音乐文化学生学习的积极性不高，没有热情，甚至觉得枯燥乏味，这种种的问题不得不引起作为音乐老师的我深入思考。当代媒体如此发达，各种鱼龙混杂的音乐走进校园，走进家庭，对于那些审美心理还未成熟的心灵来说是不可抵抗的，因而造成学生只凭感官来选择音乐，所以说，中小学音乐审美教育有很值得重视的必要。就其原因表现在以下几个方面：

(一)音乐审美教育未能引起重视

许多老师和家长常把孩子的教育挂在嘴边，但他们对孩子的教育仅仅是片面的。经本人调查，80%的老师和家长在他们眼里音乐教育只是一门可有可无的“小科目”