Unit 4 Never too old to learn Reading and thinking 知识点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册.docxVIP

Unit4NevertoooldtolearnReadingandthinking知识点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4NevertoooldtolearnReadingandthinking知识点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册

教材分析

本课是2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册的Unit4Nevertoooldtolearn部分，Readingandthinking部分的内容。本节课的主要内容是阅读一篇关于终身学习话题的文章，并通过思考题来加深学生对于文章内容的理解和思考。文章主要讲述了一个年迈的教授通过学习新的知识和技能，展示了他对于终身学习的热爱和坚持。学生通过阅读文章，可以了解到终身学习的重要性，并激发他们对于学习的热情。

在教学过程中，我会引导学生通过略读和精读的方式来理解文章的主要内容和细节，并通过思考题来引导学生对于文章进行深入的思考和分析。同时，我还会引导学生通过讨论和写作的方式来表达自己的观点和看法，从而提高他们的阅读和思考能力。

在教学过程中，我会根据学生的实际情况和学习水平，适当调整教学内容和教学方式，以确保教学的实用性和有效性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和理解文章，学生能够提高自己的英语阅读能力，掌握一定的阅读技巧，如略读和精读。同时，学生还能够在课堂上运用所学的词汇和语法知识，进行口头表达和写作练习，提高自己的英语表达能力。

2.文化意识：本文主要讲述了一个年迈的教授通过学习新的知识和技能，展示了他对于终身学习的热爱和坚持。在教学过程中，教师会引导学生了解和思考终身学习的重要性，并激发他们对于学习的热情。通过学习本文，学生能够增强自己的文化意识，了解不同的学习观念和价值观。

3.思维品质：本文通过讲述一个年迈的教授的学习经历，引导学生思考终身学习的重要性。在教学过程中，教师会引导学生进行思考题的讨论和分析，提高他们的思维品质。同时，学生还能够在课堂上进行批判性思维的训练，学会从不同的角度和层面去分析和解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及一些重点词汇，如Nevertoooldtolearn、passionforlearning、embracenewchallenges等。学生需要掌握这些词汇的含义和用法，以便更好地理解文章和进行口语表达。

（2）阅读技巧：学生需要通过略读和精读的方式，理解文章的主要内容和细节。教师会引导学生运用略读技巧快速把握文章大意，然后运用精读技巧分析文章的细节和结构，从而提高阅读理解能力。

（3）思考题讨论：学生需要针对文章后的思考题进行讨论和分析，深化对于文章内容的理解。教师会引导学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。

2.教学难点：

（1）词汇理解：本节课的一些词汇可能对于学生来说较为抽象，如Nevertoooldtolearn、passionforlearning等。学生需要通过上下文和词组搭配来理解这些词汇的含义，这需要一定的阅读理解和词汇推断能力。

（2）文章深层含义理解：文章讲述了一个年迈的教授通过学习新的知识和技能，展示了他对于终身学习的热爱和坚持。学生需要理解文章深层含义，认识到终身学习的重要性，这需要一定的思考和感悟。

（3）批判性思维培养：对于文章后的思考题，学生需要从不同角度进行思考和分析，提出自己的观点和看法。这需要学生具备一定的批判性思维能力，能够独立思考和分析问题。教师需要采取有效的教学方法，引导学生进行批判性思维的训练。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即2023-2024学年高中英语译林版（2020）选择性必修第四册。此外，教师还需准备教材的电子版，以便于在课堂上进行教学演示和分享。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解文章内容和培养阅读技巧，教师应准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。例如，可以准备一些关于终身学习的名人名言图片，以及展示不同年龄段人群学习场景的短视频。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个有利于学习的氛围，教师可以根据教学需要布置教室环境。例如，可以根据文章主题“Nevertoooldtolearn”布置教室，在教室内摆放一些与学习相关的装饰品，如书籍、学习用品等。同时，将教室