2024-2025学年新教材高中英语 Unit 3 Sports and Fitness Reading and Thinking教案 新人教版必修第一册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit3SportsandFitnessReadingandThinking教案新人教版必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

2024-2025学年新教材高中英语Unit3SportsandFitnessReadingandThinking教案新人教版必修第三册

教学对象：高中生

教学目标：

1.学生能够理解文章的主旨大意，掌握关键信息。

2.学生能够通过阅读，提高自己的阅读理解能力，培养批判性思维。

3.学生能够运用所学知识，进行实际情境的写作和口语表达。

教学内容：

1.课文理解：学生通过阅读课文，理解文章的主旨大意，掌握关键信息。

2.阅读技巧：学生通过练习，掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。

3.词汇学习：学生通过课文学习，掌握相关的词汇和短语。

4.口语表达：学生通过小组讨论，进行口语表达，提高口语能力。

5.写作练习：学生通过写作练习，运用所学知识，提高写作能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和讨论，学生能够运用英语描述运动和健身相关的话题，提高英语听说读写能力。

2.文化意识：通过学习课文，学生能够了解不同文化背景下对运动和健身的看法，增强文化意识。

3.思维品质：学生通过分析课文内容和进行小组讨论，提高批判性思维和逻辑推理能力。

4.学习能力：学生通过自主学习和合作学习，培养学习策略，提高自主学习和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解和关键信息的提取。

2.阅读技巧的运用，如快速寻找主旨句、理解作者的观点和态度等。

3.运动和健身相关词汇和短语的学习和应用。

难点：

1.对课文深层含义的理解和批判性思维的运用。

2.口语表达的流畅性和准确性。

3.写作能力的提升，包括组织文章结构、运用恰当的句式和词汇等。

解决办法：

1.通过引导学生预测课文内容、提问和讨论，帮助学生理解和提取关键信息。

2.练习阅读技巧，如快速寻找主旨句、理解作者的观点和态度等，提高阅读理解能力。

3.通过词汇卡片、小组活动和游戏等方式，学习和巩固运动和健身相关词汇和短语。

4.通过小组讨论和角色扮演等活动，提高口语表达的流畅性和准确性。

5.提供写作指导和练习，如组织文章结构、运用恰当的句式和词汇等，提升写作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论和小组活动等方式，激发学生的思考和参与，促进师生互动和学生之间的交流。

2.任务驱动法：通过设计相关的任务和活动，引导学生主动探索和实践，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

3.情境教学法：通过创设真实的学习情境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学生的语言运用能力和思维能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频和音频等资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.在线学习平台：利用在线学习平台和教学软件，提供个性化的学习资源和方法，帮助学生自主学习和复习。

3.小组合作学习：通过小组合作学习和讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“SportsandFitness”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解SportsandFitness的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于运动和健身的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解SportsandFitness的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握运动和健身的相关技能。

-解答