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第二章田径—蹲踞式跳远说课教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中体育与健康——田径蹲踞式跳远

2.教学年级和班级：人教版2023—2024学年初中体育与健康七年级

3.授课时间：第1课时，45分钟

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.运动能力：通过学习田径蹲踞式跳远，提高学生的运动能力，掌握正确的跳远技巧和动作要领，培养学生的运动兴趣和积极参与体育活动的习惯。

2.健康行为：通过参与田径运动，培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感和竞争意识，促进学生的身心健康和全面发展。

3.体育品德：通过田径运动的学习和训练，培养学生的自律性、毅力和坚持不懈的精神，培养他们的责任感和尊重他人的态度，使学生成为具有良好体育品德的人。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握蹲踞式跳远的技巧和动作要领

-学会正确的起跳和落地动作

-理解并实践田径运动中的力学原理

2.教学难点：

-起跳和落地的协调性

-正确把握跳远的节奏和力度

-理解和应用田径运动中的力学原理

四、教学资源

-软硬件资源：田径场、跳远器材、标志物、测量工具

-课程平台：人教版初中体育与健康教材

-信息化资源：教学PPT、视频教程、在线互动平台

-教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解田径蹲踞式跳远的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习田径蹲踞式跳远内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确田径蹲踞式跳远的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保田径蹲踞式跳远教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习田径蹲踞式跳远的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入田径蹲踞式跳远学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的田径内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为田径蹲踞式跳远新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解田径蹲踞式跳远的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕田径蹲踞式跳远问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验田径蹲踞式跳远的应用，提高实践能力。

在田径蹲踞式跳远新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对田径蹲踞式跳远知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决田径蹲踞式跳远问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与田径蹲踞式跳远内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合田径蹲踞式跳远内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习田径蹲踞式跳远的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的田径蹲踞式跳远内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的田径蹲踞式跳远内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于田径运动的历史、不同类型的跳远技巧介绍、优秀运动员的事迹等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-研究其他体育项目中的类似技巧，如篮球的跳投、足球的射门等。

-观察并分析专业运动员的蹲踞式跳远比赛视频，注意他们的动作细节和比赛策略。

-了解田径运动在当地或国家比赛中的发展状况，关注最新的比赛结果和纪录。

-探索田径运动对个人健康和发展的益处，如提高心肺功能、增强肌肉力量等。

-思考如何将田径运动中的团队合作和竞争意识应用到日常生活中，如学习、工作等。

-讨论田径运动在国际间的交流与合作，了解不同国家和地区在田径项目上的优势和特点。

-分析田径运动中的公平竞争原则