人民版综合实践活动三年级下册第12课《走进图书馆》课件.ppt

新知讲解在图书馆借阅图书是需要借书证的。我去过图书馆，那里真的有很多图书，有的图书馆里还有电子图书阅览室。图书馆可分为公共图书馆、科学图书馆、高等院校图书馆等，有的城市还有专门的少儿图书馆。探究竟想一想你去图书馆借阅过图书吗？你对图书馆的规章制度了解吗？对于图书馆，你还想了解哪些问题？试着与同学们交流一下。新知讲解想一想关于图书馆我所了解的情况：图书馆是怎样的地方。我想了解的问题：★图书馆是做什么的？★图书馆里有哪些书？★我怎样才能在图书馆借到书？★我需要办理什么手续才能在图书馆看书？★图书馆的书可以带回家吗？探究竟★在图书馆看书需要遵守哪些规则？★图书馆里的图书是怎么分类的？★图书馆里有没有儿童专区？★图书馆开放的时间是什么时候？★我可以在图书馆里做作业吗？新知讲解制定活动方案将自己想要了解的关于图书馆的问题整理好，在班内寻找与自己志同道合的伙伴组建活动小组，制定活动方案。“走进图书馆”活动方案小组名称：书海探秘小队组长：张峰活动主题：探索图书馆的奥秘，培养阅读兴趣活动时间：6月19日上午活动分工：探究竟新知讲解制定活动方案1.张峰组长职责：?负责整体活动的协调与安排，确保活动顺利进行。2.刘丽、张敏等资料收集员：?负责收集关于图书馆的资料，如图书馆的历史、功能、借阅规则等。3.张辉、汪涵等现场采访员：?负责在活动当天采访图书馆工作人员，了解图书馆的运营情况、图书分类方法等。4.马明、张超等记录员：?负责记录活动过程，包括采访内容、观察心得等。5.武鸣、刘红等报告员：?负责整理活动成果，并在班级内做汇报展示。探究竟新知讲解制定活动方案主要了解的问题：1.图书馆的历史和发展。2.图书馆的基本借阅规则和流程。3.图书馆内图书的分类方法和系统。4.如何有效使用图书馆的目录检索系统。5.图书馆提供的特色服务和资源。6.图书馆对于推广阅读和提高阅读兴趣的举措。7.图书馆对于小学生开放的特别区域或活动。探究竟新知讲解探访图书馆制定好活动方案，让我们带着问题去探访图书馆。在图书馆中要保持安静，就自己想了解的问题认真向图书馆工作人员进行询问，做好记录。探究竟新知讲解探访图书馆图书馆中有海量的图书，我们想要借阅一本书，该怎样检索呢？在图书馆中想要借阅一本书，可以按照以下步骤进行检索：①确定图书信息。②使用图书馆检索系统。③查看图书详情。④前往馆藏地点。⑤办理借阅手续。探究竟新知讲解探访图书馆图书馆中的图书是如何分类的，又是如何摆放的呢？①图书分类图书馆的图书分类主要依据《中国图书馆图书分类法》（简称《中图法》）。这是一种层次分明的分类体系，将所有图书按照学科内容分为五个基本部类，再进一步细分为22个基本大类。每个大类都有一个特定的字母作为标识，如文学类为“I”，数理化类为“O”，计算机类为“TP”等。探究竟新知讲解探访图书馆图书馆中的图书是如何分类的，又是如何摆放的呢？②索书号索书号是确定图书在书架上位置的关键。它由两部分组成：分类号和种次号。分类号是根据图书的学科内容从《中图法》中取得的，而种次号则是根据图书到馆的先后顺序编排的。因此，每本书都有一个唯一的索书号，以便读者和工作人员能够准确地找到它。探究竟新知讲解探访图书馆图书馆中的图书是如何分类的，又是如何摆放的呢？③图书摆放图书馆的书架是按照索书号的顺序进行排列的。通常，书架的每一层都会有一个标识，显示该层所放置的图书的索书号范围。在书架上，图书按照索书号从小到大的顺序从左到右、从上到下排列。这样，读者就可以根据所需图书的索书号，在相应的书架层上找到它。探究竟新知讲解走进图书馆，让我们近距离接触到了数以万计的图书，你有哪些收获？又有什么新的疑问？回到课堂与同学们交流一下。收获：我深深被图书馆丰富的藏书所震撼。从文学、历史、科学到艺术，每一类图书都涵盖了众多的子领域。这使我意识到，知识的世界是如此广阔，我还有很多需要学习和了解的内容。图书馆的图书分类和摆放非常有序，这让我明白了图书管理的重要性。通过索书号和分类号，我可以快速找到我想要的图书，这大大提高了我的借阅效率。探访图