1.1 磁场对通电导线的作用力 教学设计 -2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册.docx

1.1磁场对通电导线的作用力教学设计-2023-2024学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：磁场对通电导线的作用力

2.教学年级和班级：高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.物理观念：使学生理解磁场对通电导线的作用力现象，建立磁场与电流之间的相互作用观念。

2.科学思维：培养学生运用控制变量法分析实验数据的能力，提高逻辑推理和科学论证的能力。

3.实验与探究：通过实验观察和数据分析，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。

4.科学态度与价值观：培养学生对物理现象的好奇心与探索精神，培养学生的团队合作意识和批判性思维。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前期学习中已经掌握了电磁学的基本概念，如电流、磁场、电磁感应等。他们对于通电导线在磁场中受力的实验现象可能有一定的了解，但可能不清楚其背后的原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对于物理实验现象通常具有较强的兴趣，他们具有较强的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实验和实际操作来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习磁场对通电导线的作用力时，学生可能难以理解磁场与电流之间的相互作用原理。此外，他们可能对于如何运用控制变量法进行实验设计和数据分析存在困惑。还有可能对于实验结果的解读和论证存在一定的困难。

四、教学资源

1.软硬件资源：实验室设备，包括通电导线、磁场发生器、电流表、电压表、滑轮组、钩码等。

2.课程平台：人教版（2019）选择性必修第二册物理教材、多媒体投影仪、白板等。

3.信息化资源：教学课件、实验视频、相关论文和案例分析等。

4.教学手段：讲解、实验演示、小组讨论、问题解答、实践活动等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“磁场对通电导线的作用力”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“磁场对通电导线的作用力”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“磁场对通电导线的作用力”教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“磁场对通电导线的作用力”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“磁场对通电导线的作用力”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“磁场对通电导线的作用力”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“电流与磁场”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“磁场对通电导线的作用力”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“磁场对通电导线的作用力”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“磁场对通电导线的作用力”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“磁场对通电导线的作用力”知识的应用，提高实践能力。

在“磁场对通电导线的作用力”新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“磁场对通电导线的作用力”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“磁场对通电导线的作用力”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“磁场对通电导线的作用力”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“磁场对通电导线的作用力”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“磁场对通电导线的作用力”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“磁场对通电导线的作用力”内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“磁场对通电导线的作用力”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意