2024-2025学年高中历史 第二单元 工业文明的崛起和对中国的冲击 第10课 近代中国社会经济结构的变动（2）教学教案 岳麓版必修2.docx

2024-2025学年高中历史第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第10课近代中国社会经济结构的变动（2）教学教案岳麓版必修2

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版高中历史必修一第二单元“工业文明的崛起和对中国的冲击”中的第10课“近代中国社会经济结构的变动（2）”。本节课主要内容是讲述鸦片战争后，中国逐渐被卷入资本主义世界市场，自然经济逐渐解体，传统的小农经济受到冲击，中国逐渐沦为列强的原料产地和商品销售市场。

教学重点：近代中国社会经济结构的变动；中国逐渐沦为列强的原料产地和商品销售市场。

教学难点：自然经济的解体过程及其对中国社会的影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析鸦片战争后中国的社会经济结构变动，使学生能够运用史料理解中国近代自然经济的解体过程及其对中国社会的影响。同时，提升学生的时空观念素养，让学生能够将近代中国社会经济结构的变动放置于鸦片战争后世界资本主义发展的时空背景中进行认识。此外，通过探讨中国沦为列强的原料产地和商品销售市场的原因，培养学生的历史解释素养，引导学生从multipleperspectives看待历史问题，理解历史发展的复杂性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了鸦片战争对中国历史的影响，对近代中国的社会变革有了初步的认识。同时，学生对经济结构的概念和变动因素也有了一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于中国近代史的研究具有较强的兴趣，尤其是对于社会经济变革的相关内容。在学习能力方面，学生能够理解和分析复杂的历史材料，具备一定的独立思考能力。在学习风格上，学生更偏好于通过案例分析和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解近代中国社会经济结构变动的过程中，学生可能会对自然经济的解体和中国沦为列强原料产地和商品销售市场的背后原因难以理解。同时，学生可能对如何将历史事件与全球资本主义发展背景相联系的方式感到困惑。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的历史事件和实例，使学生深入了解近代中国社会经济结构的变动过程。例如，以鸦片战争后的南京条约为例，让学生了解中国逐渐沦为列强的原料产地和商品销售市场的过程。

2.比较分析法：引导学生比较不同历史时期的中国社会经济结构，从而加深对变动的理解。例如，比较清朝中期和鸦片战争后的社会经济结构差异，让学生明白自然经济的解体对中国社会的影响。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享彼此对近代中国社会经济结构变动的理解和观点，促进学生的批判性思维和团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频资料，生动展示近代中国社会经济结构的变动过程，增强学生的直观感受和理解。例如，通过展示鸦片战争后的南京条约和列强对中国的经济侵略图像，让学生更直观地了解中国沦为列强原料产地和商品销售市场的情况。

2.在线学习平台：利用教学软件和在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动机会，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，通过在线平台发布相关的历史文献和讨论题目，让学生在课外进行自主学习和思考。

3.虚拟现实技术：运用虚拟现实技术，创设近代中国社会经济结构变动的历史场景，让学生身临其境地感受历史变迁。例如，通过虚拟现实技术展示鸦片战争后的城市景象和农村生活，让学生更深刻地理解自然经济的解体对中国社会的影响。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《近代中国社会经济结构的变动（2）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为鸦片战争对中国社会经济产生了哪些影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索近代中国社会经济结构的变动过程。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解自然经济的基本概念。自然经济是指以自然产品为主要交换对象的经济形态，它是传统中国社会经济的基础。

2.案例分析：接下来，我们来看鸦片战争后的南京条约这个案例。这个案例展示了中国逐渐沦为列强的原料产地和商品销售市场的过程，以及自然经济解体对中国社会的影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调自然经济的解体和中国沦为列强原料产地和商品销售市场这两个重点。对于自然经济的解体过程，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与近代中国社会经济结构变动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验。这个实