江苏省黄埭中学高中通用技术 第八章技术产品的使用和保养 第一节产品说明书及其编写教案 苏教版必修1.docx

江苏省黄埭中学高中通用技术第八章技术产品的使用和保养第一节产品说明书及其编写教案苏教版必修1

主备人

备课成员

教材分析

标题：“江苏省黄埭中学高中通用技术第八章技术产品的使用和保养第一节产品说明书及其编写教案苏教版必修1”。

本节课的教学内容以苏教版通用技术必修1教材为依据，针对高中年级学生，深入探讨技术产品的使用和保养知识。通过分析产品说明书及其编写，使学生了解产品说明书的重要性，掌握编写产品说明书的基本方法和技巧。

教学过程中，以实际案例为导入，激发学生的学习兴趣，引导学生了解产品说明书在实际生活中的应用。接着，分析产品说明书的基本构成，让学生掌握说明书中的各项内容及其编写要求。在此基础上，通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生编写产品说明书的能力。

本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。在教学过程中，注意引导学生思考问题，提高学生的解决问题的能力。同时，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生形成以下核心素养目标：

1.理解与运用：使学生理解产品说明书的概念及其重要性，掌握产品说明书的基本编写方法和技巧，能够运用所学知识分析、解决实际问题。

2.实践与探究：通过小组讨论、实践操作等方式，培养学生的团队合作能力、创新思维和问题解决能力。引导学生运用所学知识，编写具有实际意义的productspecifications。

3.沟通与表达：培养学生撰写产品说明书的能力，提升学生的语言组织与表达能力。同时，鼓励学生在课堂交流中发表自己的观点，提高沟通与表达能力。

4.信息素养：培养学生搜集和处理信息的能力，使学生能够运用各种信息资源，获取与产品说明书相关的信息，提高信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）产品说明书的概念及其重要性：让学生理解产品说明书是技术产品使用和保养的重要依据，对用户正确使用产品、延长产品使用寿命具有重要意义。

（2）产品说明书的基本编写方法和技巧：掌握产品说明书的结构、内容、语言等特点，学会如何编写清晰、简洁、易懂的产品说明书。

（3）产品说明书的实际应用：了解产品说明书在实际生活中的应用，学会如何根据产品特点和用户需求编写符合实际需求的产品说明书。

2.教学难点：

（1）产品说明书编写的方法和技巧：如何使学生掌握产品说明书编写的要领，使其能够独立编写符合要求的产品说明书。

（2）产品说明书的实际应用：如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生解决实际问题的能力。

（3）学生创新思维的培养：如何在教学过程中激发学生的创新思维，使其在编写产品说明书时能够提出独特、实用的建议。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，注重课堂互动，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的创新思维和问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的产品说明书案例，使学生了解产品说明书的基本结构和编写要求，培养学生编写产品说明书的能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队合作能力和问题解决能力。

3.实践操作法：引导学生参与实践操作，亲自动手编写产品说明书，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高学生的实际操作能力和创新思维。

教学手段：

1.多媒体演示法：利用多媒体设备，展示产品说明书的相关图片、视频等资料，生动形象地展示产品说明书的内容和编写过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件辅助法：运用教学软件，设计产品说明书编写的互动游戏、练习题等，帮助学生巩固所学知识，提高学生的学习效果和兴趣。

3.在线资源共享法：引导学生利用互联网资源，查找与产品说明书相关的资料，拓宽学生的知识视野，提高学生的信息素养和自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解产品说明书及其编写的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习产品说明书及其编写内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确产品说明书及其编写教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习产品说明书及其编写的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与产品说明书