给读后续写增色的八种写作微技能--2025届高三英语上学期一轮复习写作专项.docx

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2024-08-12 发布于甘肃
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给读后续写增色的八种写作微技能--2025届高三英语上学期一轮复习写作专项.docx

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给读后续写增色的八种写作微技能

读后续写一直是高考的难点，很多考生一直苦恼如何给自己的作文增分添色。下面以2024年深一模读后续写为例，给大家提供几个实用的微技能。

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Inourweeklystaffmeeting，oureditorAshleywasnotpleasedwiththequalityofourreporting.“Ourreadershipiswaydown.WeneedbetterstoriesforthisThursday’sschoolnewspaper.Doesanybodyhaveanyideas？”shesaid.

IhandedhermyarticleaboutourbasketballteambeatingDeerfieldHighSchoolthepreviousnightbyonepoint.“Sportsstoriesarefun，”shesaid，“butnotgoodenoughforthefrontpage.Weneedsomethingtoreallygetpeople’sattention.”

Afterourmeeting，weleftthenewsroomtogetherandheardsomeonescreaming.“Perryismissing！”Perrywasabigredparrotandhadbeenourschoolmascotfortenyears.Heplayedanimportantroleinstudentslives，bothinandoutofclass.Hehadalsobeenaconstantpresenceatschoolevents，inspiringasenseofunityamongstudents.

EveryonegatheredaroundPerry’semptycage，heartbroken.Suddenly，astudentfromthecrowdcameoverandshowedmeaphoto.“you’reareporterfortheschoolpaper，right？Ihappenedtotakethisyesterday，”hesaid.InthephotowasaDeerfieldHighSchoolbasketballplayerwithsomethinglargehiddenunderhisshirtaroundthesizeofaparrot?

“HemusthavestolenPerrytogetbackatusforwinningthegame！”Ashleycried.Wehurriedbacktothenewsroom，agreeingtorunthephotoonthefrontpagewiththeheadline“DeerfieldStolePerry.”“Thisisjustthestoryweneed.Everyonewillreadit，”Ashleysaidconfidently.

Aftersheleft，Itookacloserlookatthephoto.Theclockinthebackgroundread4∶15pm，butourgameagainstDeerfieldhadn’tstarteduntil4∶30pm.WhywouldtheboyhavetakenPerrybeforeweevenplayed？Anuneasyfeelingcameovermethatwemighthavefalselyaccusedsomeone.IwenttoPerry’susualcaretakertoaskifheknewPerrywasmissing.“He’snotmissing.He’sretired.He’sreadyforsomequieterdays，”hesaid.Learningthetr