五年级上册综合实践活动教学设计- 欢欢喜喜过春节｜教科版 22张.docx

五年级上册综合实践活动教学设计-欢欢喜喜过春节｜教科版22张

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：五年级上册综合实践活动教学设计-欢欢喜喜过春节

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年2月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的文化认同感和民族自豪感，通过了解和体验春节的传统习俗，让学生增强对中华优秀传统文化的认识和理解。同时，通过小组合作和实践活动，培养学生的沟通协作能力、创新实践能力和问题解决能力。在教学过程中，注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的综合实践能力。

学情分析

本节课的授课对象为五年级2班的学生。该班学生整体学习基础较好，对传统文化有一定的了解，但春节相关知识的掌握程度参差不齐。部分学生对春节的习俗和传统活动非常熟悉，而另一些学生可能仅限于了解一些表面知识。

在能力方面，大部分学生具备良好的沟通能力，能够在小组合作中积极参与讨论和分享。然而，部分学生在实践活动中的动手操作能力有待提高，需要老师在教学过程中给予更多的指导和鼓励。

在素质方面，学生们普遍具备一定的创新意识和实践能力。他们喜欢尝试新事物，勇于表达自己的想法。但也有部分学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的策略和方法，需要老师在教学过程中进行引导和培养。

在行为习惯方面，大部分学生上课注意力集中，能够遵守课堂纪律。但也有少数学生容易分心，需要老师在教学过程中关注他们的学习状态，引导他们积极参与课堂活动。

针对以上学情分析，老师在教学过程中应注重因材施教，充分调动学生的积极性，提高他们的实践能力。对于掌握较好的学生，可以适当增加深度和广度，引导他们深入挖掘春节背后的文化内涵；对于掌握不足的学生，老师应从基础入手，通过举例、讲解等方式，帮助他们理解和掌握相关知识。同时，老师还需关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过创设春节的生动情境，如播放春节音乐、展示春节图片等，引导学生身临其境地感受春节的氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）小组合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内共同探讨和完成相关的实践活动，培养学生的沟通协作能力、创新实践能力和问题解决能力。

（3）案例分析法：选取典型的春节习俗和活动案例，引导学生进行分析，加深对春节传统文化的理解和认识。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与春节相关的图片、视频等资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件辅助：运用教学软件，如PPT、教育游戏等，进行互动式教学，增强学生的参与度和积极性。

（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多关于春节的资料和信息，拓宽他们的知识视野。

（4）实践活动：组织学生进行手工制作、表演等实践活动，让学生亲身体验春节的习俗和乐趣，提高他们的实践能力。

（5）评价与反馈：采用在线评价系统，实时收集学生的学习反馈，为教学提供有力支持。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解春节的传统习俗和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习春节文化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确春节文化教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习春节文化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入春节文化学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的春节习俗内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新年文化新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解春节传统习俗知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕春节习俗问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验春节习俗的应用，提高实践能力。

在春节习俗新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对春节习俗知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决春节习俗问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引