四年级信息技术下册 我有“伊妹儿”说课稿 龙教版.docx

四年级信息技术下册我有“伊妹儿”说课稿龙教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级信息技术下册的“我有‘伊妹儿’”，龙教版。课程内容涵盖认识电子邮件的基本概念、邮箱的申请与使用、邮件的撰写与发送，以及邮件的基本格式和attachments的添加等。在技能培养方面，重点是让学生掌握通过电子邮件进行有效沟通的方法，以及培养他们安全使用网络资源的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能，对网络环境有了一定的了解。在此基础上，通过学习本节课的内容，学生能够将已有的信息技术知识与实际沟通需求相结合，提升他们的信息技术应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、信息能力、信息道德和合作交流四个方面。首先，通过学习电子邮件的相关知识，学生能够增强信息意识，认识到电子邮件在日常生活和学业中的重要性，并能够主动寻求和利用电子邮件进行沟通与交流。其次，通过实际操作，学生能够提升信息能力，掌握电子邮件的基本操作步骤，包括邮箱的申请、邮件的撰写、发送和接收等。此外，在学习过程中，学生能够了解到网络安全和隐私保护的相关知识，提高信息道德意识，能够安全、负责任地使用电子邮件。最后，通过小组合作完成任务的方式，学生能够锻炼合作交流的能力，学会与他人共同解决问题，提高沟通协作的能力。总之，本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养，使他们能够在信息时代中更好地适应和发展。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）认识电子邮件的基本概念：电子邮件（E-mail）是一种通过网络发送和接收的文字信息交流方式，具有快速、方便、低成本等特点。

（2）邮箱的申请与使用：学生需要掌握如何在网络平台上申请电子邮箱，并了解如何登录、查看、回复邮件等基本操作。

（3）邮件的撰写与发送：学生需要学会撰写格式规范、内容简洁明了的邮件，并掌握发送邮件的方法。

（4）邮件的基本格式和attachments的添加：学生需要了解邮件的基本格式，包括主题、称呼、正文、结尾敬语等，并学会如何添加附件。

（5）安全使用网络资源：培养学生具有网络安全和隐私保护意识，能够安全、负责任地使用电子邮件。

2.教学难点

（1）电子邮件的基本概念：学生可能对电子邮件的传输过程、邮件服务器等概念难以理解。

（2）邮箱的申请与使用：部分学生可能对网络平台的使用不熟悉，导致在申请邮箱和登录过程中遇到困难。

（3）邮件的撰写与发送：学生可能在撰写邮件时不知道如何表达自己的想法，或者在发送邮件时操作失误。

（4）邮件的基本格式和attachments的添加：学生可能对邮件格式的规范要求不熟悉，导致邮件排版混乱；同时，部分学生可能不知道如何添加附件，或者附件格式不支持。

（5）安全使用网络资源：学生在使用电子邮件时可能遇到垃圾邮件、网络诈骗等问题，需要学会辨别和防范。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应举例讲解、示范操作，并组织学生进行实践操作和交流讨论，以帮助学生更好地掌握电子邮件的相关知识和技能。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的辅导，确保每个学生都能达到本节课的教学目标。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台电脑配置电子邮件客户端软件；

-投影仪，用于展示教学内容和操作演示；

-教学用显示屏，用于展示学生操作过程和成果。

2.课程平台：

-学校内部网络教学平台，用于发布教学资源和作业，以及学生之间的交流；

-电子邮件服务提供商，如163邮箱、QQ邮箱等，用于学生实际操作练习。

3.信息化资源：

-教学PPT，涵盖电子邮件的基本概念、操作步骤和注意事项；

-教学视频，展示电子邮件的操作演示和讲解；

-电子邮件模板，用于学生参考和练习邮件撰写。

4.教学手段：

-讲授法，讲解电子邮件的基本概念和操作方法；

-示范法，展示电子邮件的操作演示；

-实践操作法，学生动手练习电子邮件的操作；

-交流讨论法，学生之间相互展示成果，讨论问题，共同解决问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：提问：“你们知道电子邮件吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于电子邮件的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。通过实例或案例，让学生更好地理解电子邮件的实际应用或作用。

3.