高中英语 Unit 2 The Olympic Games Writing教案 新人教版必修2.docxVIP

高中英语Unit2TheOlympicGamesWriting教案新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中英语Unit2TheOlympicGamesWriting教案新人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit2TheOlympicGamesWriting

2.教学年级和班级：新人教版必修2，高二年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写关于奥运会相关的话题，运用目标语言描述奥运会的历史、项目、意义等。

2.文化意识：学生能够了解奥运会的历史背景、文化内涵和各国在奥运会上的表现，培养尊重不同文化的意识。

3.思维品质：通过分析、比较不同国家的奥运历程，学生能够培养批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主探究奥运相关资料，提高英语学习兴趣，培养自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法、词汇和阅读理解能力。他们可能已经学习过一些关于体育的话题，但对奥运会的详细历史和文化内涵可能有更深入的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育话题普遍感兴趣，尤其是对奥运会这样的国际盛事。他们可能具备一定的自主学习能力，喜欢通过网络、书籍等途径获取相关信息。在学习风格上，部分学生可能偏好通过视觉学习，而另一些则可能更倾向于通过听觉或实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作环节，学生可能遇到词汇匮乏、语法结构不清晰等问题。对于奥运会的文化内涵和各国奥运历程的理解也可能存在困难。此外，学生在表达自己观点时可能存在表达不清、逻辑不严密等问题。在学习过程中，部分学生可能对复杂的信息处理和分析感到挑战，需要教师的引导和支持。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师将使用讲授法来介绍奥运会的历史、项目、意义等基本知识，为学生提供扎实的语言基础。

-讨论：通过小组讨论，学生将能够与他人交流自己的观点，提高口头表达能力。

-案例研究：学生将分析不同国家的奥运历程，培养批判性思维和问题解决能力。

-项目导向学习：学生将分组进行项目研究，深入了解一个国家的奥运历史和文化，培养自主学习能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生将扮演奥运会运动员、教练、记者等角色，进行口语练习，提高语言运用能力。

-实验：学生将通过观看奥运会的视频，分析不同运动项目的技巧和特点，增强对体育运动的兴趣。

-游戏：通过奥运知识竞赛游戏，学生将能够巩固所学知识，提高团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师将使用PPT展示奥运会的历史、项目、意义等知识，提供直观的学习材料。

-视频：观看奥运会比赛视频，使学生更直观地了解各个运动项目的实际情况，增强学习兴趣。

-在线工具：利用在线工具进行奥运知识竞赛，激发学生的学习积极性，巩固所学知识。

-图书和网络资源：学生将查阅相关图书和网络资源，深入了解奥运会的文化内涵，丰富知识储备。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕奥运会课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解奥运会的历史、项目、意义等知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解奥运会课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述奥运会的历史故事或展示精彩赛事视频等方式，引出奥运会课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解奥运会的历史、项目、意义等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握写作技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解