4.1.2化学电源教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docx

4.1.2化学电源教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

教材分析

本节课的教学内容选自2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1中的“4.1.2化学电源”。本节课主要介绍化学电源的分类、原理及应用。通过学习，学生应掌握原电池和电解池的工作原理，了解化学电源在日常生活和工业中的应用，并能够分析评价化学电源的优缺点。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣。同时，本节课的内容也为后续学习化学电源在其他领域的应用打下基础。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，适当拓展相关知识，提高学生的学习效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过学习化学电源的相关知识，使学生能够运用科学思维，分析和解决实际问题。同时，本节课也注重培养学生的科学探究能力，通过实验和案例分析，使学生能够观察现象、提出假设、设计实验、分析结果，从而提高学生的科学探究能力。此外，本节课还旨在培养学生的科学态度与社会责任，使学生认识到化学电源在现代社会中的重要作用，以及其对环境和经济的影响，从而培养学生的可持续发展意识和社会责任感。

学情分析

本节课的授课对象为高二学生，他们已经掌握了初中阶段的化学基础知识，对一些基本的化学概念和原理有了一定的了解。在此基础上，他们具备了一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行一些简单的实验操作，并能够阅读和理解一些科普性的化学文章。

在知识方面，学生对电化学的基础知识有一定的了解，如原电池和电解池的定义，但他们对化学电源的分类、原理及应用等方面的知识较为欠缺，需要通过本节课的学习来补充和拓展。在能力方面，学生具备一定的实验操作能力和科学思维能力，能够进行一些简单的实验设计和数据分析。但在解决复杂的化学问题时，他们的思维能力和创新意识还有待提高。在素质方面，学生具备一定的科学素养和环保意识，但他们对化学电源在日常生活和工业中的应用以及其对环境和经济的影响等方面的了解还不够深入。

在行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，能够按时完成作业和实验任务，但部分学生对化学学科的学习兴趣不足，学习积极性不高，这对他们的学习成绩和学科素养的提升产生了一定的影响。此外，部分学生在课堂上较为内向，不愿意主动提问和参与讨论，这也影响了他们的学习效果。

针对以上学情分析，我认为在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，通过引入生活实例和实验操作，让学生感受到化学电源的实用性和趣味性。同时，要鼓励学生主动参与课堂讨论和实验操作，提高他们的课堂参与度。在教学方法上，采用问题驱动法和案例分析法，引导学生主动思考和解决问题，培养他们的科学思维和创新意识。此外，还要注重培养学生的环保意识和社会责任感，使他们能够将所学知识运用到实际生活中，为可持续发展做出贡献。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括选择性必修1中的“4.1.2化学电源”相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观地展示化学电源的分类、原理及应用。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备实验器材，如电池、电极、电解质等，并确保实验器材的完整性和安全性。同时，准备好实验所需的防护用品，如护目镜、手套等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学工具：准备投影片、黑板、白板笔等教学工具，以便于教师进行讲解和板书。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线实验模拟软件、相关学术文章、教学视频等，以便在课堂上进行拓展学习。

7.教学PPT：制作详细的教学PPT，包括化学电源的分类、原理、应用等内容，以及与本节课相关的例题和练习题。

8.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括本节课的学习目标、学习内容、自主学习任务等，以指导学生进行自主学习。

9.反馈问卷：准备反馈问卷，以便在课后了解学生对本节课教学资源的满意度和改进建议。

10.教学评价工具：准备教学评价工具，如课堂表现评价表、实验操作评价表等，以便对学生的学习情况进行全面评价。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“4.1.2化学电源”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用电池或电源的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学电源的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍