一年级下册美术课外B班说课稿《夏日萤火虫》.docx

一年级下册美术课外B班说课稿《夏日萤火虫》

一.教材分析

《夏日萤火虫》是一年级下册美术课外B班的教学内容，本节课旨在让学生了解和掌握萤火虫的外形特征和生活习性，通过观察和描绘萤火虫在夏夜中的美丽景象，培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。教材中提供了萤火虫的图片和文字描述，以及相关的绘画技巧指导，帮助学生更好地完成作品。

二.学情分析

一年级的学生对自然界的事物充满了好奇心和兴趣，他们已经具备了一定的观察力和想象力。但是，由于年龄较小，他们的绘画技巧和审美能力还在发展中，需要教师的引导和培养。在《夏日萤火虫》这节课中，学生需要通过观察和描绘来表达自己对萤火虫的认识和感受。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够了解萤火虫的外形特征和生活习性，通过观察和描绘，表现萤火虫在夏夜中的美丽景象。

过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画，培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。

情感态度与价值观目标：培养学生对自然界的热爱和保护意识，增强学生对美的感知和审美能力。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够通过观察和描绘，表现萤火虫在夏夜中的美丽景象。

教学难点：学生对萤火虫的外形特征和生活习性的理解和表现，以及对夏夜氛围的营造。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、讨论、绘画等方法，引导学生通过实践来学习和发展能力。

教学手段：利用多媒体展示萤火虫的图片和视频，提供绘画技巧的指导，以及绘画材料的准备。

六.说教学过程

导入：通过展示夏夜的图片，引导学生回忆夏夜的美丽景象，激发学生对萤火虫的兴趣。

教学内容：

观察萤火虫的图片，引导学生了解萤火虫的外形特征和生活习性。

讨论萤火虫的特点，引导学生发挥想象力，思考萤火虫在夏夜中的美丽景象。

绘画技巧指导，引导学生学习如何表现萤火虫的发光效果和夏夜的氛围。

实践环节：学生根据观察和讨论的结果，进行绘画创作，教师巡回指导。

展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结评价。

七.说板书设计

板书设计主要包括萤火虫的外形特征、生活习性、绘画技巧等内容，通过板书的设计，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。

八.说教学评价

教学评价主要包括对学生的绘画作品、观察力、想象力和绘画技巧的评价。通过学生的作品展示和评价，了解学生对教学内容的掌握程度，以及学生的观察力、想象力和绘画技巧的发展情况。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，是否能够有效地引导学生观察、想象和绘画，是否能够激发学生的兴趣和创造力。同时，教师还需要反思学生的学习情况，是否能够在实践中掌握教学内容，是否能够在评价中得到发展。通过教学反思，教师可以不断提高自己的教学水平和学生的学习效果。

知识点儿整理：

《夏日萤火虫》这节课是一年级下册美术课外B班的学习内容，主要包括以下知识点：

萤火虫的外形特征：了解萤火虫的身体结构、翅膀形状和发光特点，通过观察和描绘，掌握萤火虫的外形特征。

萤火虫的生活习性：了解萤火虫的生活习性，包括它们生活在夏夜、发光求偶等特点，通过观察和讨论，培养学生的观察力和想象力。

绘画技巧：学习如何通过绘画表现萤火虫的发光效果和夏夜的氛围，包括色彩的运用、线条的流畅等技巧，培养学生的绘画能力。

夏夜的氛围：通过观察和描绘，表现夏夜的美丽景象，培养学生的观察力和想象力，增强学生对美的感知和审美能力。

创作能力：学生根据观察和讨论的结果，进行绘画创作，发展学生的创造力和表达能力。

审美能力：通过展示和评价学生的作品，培养学生的审美能力，提高学生对美的认识和评价能力。

合作能力：学生在小组中进行讨论和合作，培养学生的合作能力和团队意识。

保护意识：通过学习萤火虫的生活习性，引导学生关注和保护自然环境，增强学生的保护意识和责任感。

以上是《夏日萤火虫》这节课的主要知识点，通过学习这些知识点，学生能够了解萤火虫的特点，培养观察力、想象力和绘画技巧，增强对美的感知和审美能力，同时培养合作意识和保护意识。

同步作业练习题：

萤火虫的身体大致呈什么形状？

A.圆形B.方形C.椭圆形D.细长形

萤火虫的发光部位在哪里？

A.在翅膀上B.在身体上C.在触角上D.在腿上

萤火虫的发光是什么原因引起的？

A.为了吸引同伴B.为了食物C.为了保护自己D.为了睡觉

萤火虫主要在哪个季节出现？

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

以下哪个不是萤火虫的特点？

A.身体呈椭圆形B.翅膀有斑点C.发光求偶D.生活在森林中

萤火虫的身体大致呈_________形状。

答案：椭圆形

萤火虫的发光是为了_________。

答案：吸引同伴

萤火虫主要在_________季节出现。

萤火虫的翅膀_________，使它们在飞行中更加灵活。

答案：