天津市宝坻区八年级历史下册 第8课 伟大的历史转折教案 新人教版.docx

天津市宝坻区八年级历史下册第8课伟大的历史转折教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

天津市宝坻区八年级历史下册第8课伟大的历史转折教案新人教版

教材分析

《天津市宝坻区八年级历史下册第8课伟大的历史转折》教案，新人教版。本章节内容主要围绕我国历史上重要的转折点展开，包括文化大革命的结束和改革开放的开启。通过学习本节课，学生将了解文化大革命对我国社会、经济和政治的影响，以及改革开放以来我国取得的伟大成就。本节课旨在培养学生对我国历史的认识，增强民族自豪感，激发学生热爱祖国、努力学习的热情。结合学生所在年级和知识深度，教学过程中应注意引导学生从多个角度分析历史事件，培养其批判性思维和综合分析能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念，通过了解文化大革命结束和改革开放开启的历史背景和过程，帮助学生建立对我国历史发展脉络的认识。同时，引导学生运用史料实证，分析历史转折点的意义和影响，培养其历史解释能力。此外，通过探讨改革开放以来我国取得的伟大成就，激发学生的国家认同感，增强民族自豪感，引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。八年级的学生在之前的学习中，已经对我国历史有了初步的认识和了解，掌握了相关的历史知识。他们对于文化大革命和改革开放这两个历史事件已经有了一定的了解，知道它们是我国历史上的重要转折点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。学生的学习兴趣主要集中在了解历史事件和人物，他们对于探究历史转折点的意义和影响具有较高的兴趣。在学习能力方面，学生具备分析历史事件、解释历史现象的能力，能够运用史料进行实证分析。在学习风格上，学生们更倾向于通过讨论、探究的方式进行学习，希望能够参与到课堂互动中。

3.学生可能遇到的困难和挑战。在的学习过程中，学生可能会对文化大革命结束和改革开放开启的背景和过程产生困惑，难以理解这两个事件在我国历史中的重要性和深远影响。此外，学生可能对改革开放以来我国取得的伟大成就的认识不足，难以将其与历史转折点联系起来。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习难点，通过生动形象的教学手段和丰富的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握本节课的内容。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、打印机、教科书、笔记本、历史图片资料、历史地图、多媒体教学软件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：历史视频资料、音频资料、网络文章、历史人物访谈、在线历史测试等。

4.教学手段：讲解法、问答法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法、历史剧表演法等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《伟大的历史转折》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么是一个国家历史上的伟大转折点？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国历史上的伟大转折。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文化大革命结束和改革开放开启的基本概念。文化大革命是我国历史上一个特殊时期，它对我国社会、经济和政治产生了深远的影响。改革开放则是我国历史上的一次伟大转折，它标志着我国进入了社会主义现代化建设的新时期。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了改革开放以来我国取得的伟大成就，以及它如何改变了我国的社会面貌。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文化大革命结束和改革开放开启这两个重点。对于文化大革命的结束，我会通过讲解和分析来帮助大家理解它对我国历史的影响。对于改革开放的开启，我会详细讲解它的背景、过程和意义。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与改革开放相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示改革开放的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“改革开放在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了文化大革命结束和改革开放开启的基本概念、重要性和应用。