三年级信息技术上册 第二课 信息的传播 2教案 华中师大版.docx

三年级信息技术上册第二课信息的传播2教案华中师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：信息的传播

2.教学年级和班级：三年级信息技术上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面进行培养。

1.信息意识：通过本节课的学习，使学生能够意识到信息传播的重要性，了解信息传播的基本途径和方式，提高学生对信息的敏感度和关注度。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学领域的思想方法，分析问题、解决问题的能力。例如，在学习信息传播的过程中，引导学生思考如何利用计算机技术优化信息传播途径。

3.数字化学习与创新：培养学生利用信息技术进行自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生在数字化环境下的创新意识和创新能力。例如，在学习信息传播的过程中，鼓励学生运用信息技术手段，如网络、数据库等，进行深入研究和创新实践。

4.信息社会责任：使学生了解信息技术对社会发展的影响，认识信息传播中的道德和法律规范，培养学生负责任地使用信息技术，参与信息社会建设的意识。例如，在学习信息传播的过程中，引导学生关注信息传播对个人隐私的影响，遵守相关信息传播的法律法规。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生已经对信息技术有了初步的认识，能够使用计算机进行基本的操作，如开关机、上网、使用软件等。他们可能对信息传播有一定的了解，如知道信息的传递可以通过口头、书面、网络等方式进行。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于信息技术课程，大部分学生可能对新鲜的技术产品和操作充满好奇，因此教师可以利用这一点，通过丰富的教学资源和互动性的教学活动来激发学生的学习兴趣。在能力方面，学生可能在学习新知识时有一定的接受能力，但在解决实际问题时可能缺乏动手操作和实践的能力。在学习风格上，有的学生可能更喜欢自主探索学习，而有的学生则更倾向于通过听讲和阅读来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习信息传播的过程中，学生可能会遇到如何有效传递信息、如何处理大量的信息等困难。此外，对于网络信息传播的安全性和道德问题，学生可能缺乏足够的认识，容易受到不良信息的影响。因此，教师在教学过程中需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，并提供适当的引导和帮助。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：在本节课中，将采用讲授法、案例研究法和项目导向学习法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授信息传播的基本概念和原理，案例研究法用于让学生通过分析具体案例，深入理解信息传播的过程和影响，项目导向学习法用于培养学生的实践能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演信息传播的不同角色，如发送者、接收者、传播媒介等，通过实际操作体验信息传播的过程，增强学生的参与感和实践能力。

b.实验：组织学生进行信息传播实验，如模拟网络信息传播、观察口头信息传播的效果等，让学生通过实验现象，理解信息传播的原理和规律。

c.游戏：设计信息传播主题的互动游戏，如信息传递接力赛、信息安全接力等，以游戏的形式提高学生的学习兴趣，培养学生的信息传播能力和安全意识。

d.小组讨论：将学生分成小组，针对信息传播相关的话题展开讨论，如网络谣言的传播与应对、个人信息保护等，引导学生主动思考和探讨，提高学生的合作能力和问题解决能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示信息传播的基本概念、原理和案例，以便学生更好地理解和掌握知识。

b.视频：选取与信息传播相关的视频素材，如新闻报道、网络传播案例等，以直观的方式呈现信息传播的现象，提高学生的学习兴趣。

c.在线工具：利用在线工具，如网络模拟软件、信息传播模型等，让学生亲自操作，体验信息传播的过程，提高学生的实践能力。

d.课外资源：引导学生查阅相关的课外资料，如学术论文、新闻报道等，以便学生对信息传播有更深入的了解。

e.互动平台：利用班级互动平台，如班级微信群、论坛等，方便学生随时提问、交流和分享，提高学生的沟通能力和合作精神。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息传播的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道信息传播是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于信息传播的图片或视频片段，让学生初步感受信息传播的魅力或特点。

简短介绍信息传播的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息传播基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息传播的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息传播的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息传播的组成部分