人教版九年级体育与健康教学教学设计-2.立定跳远.docx

人教版九年级体育与健康教学教学设计-2.立定跳远

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

人教版九年级体育与健康教学设计-2.立定跳远，主要内容包括：

1.技术动作的学习与实践：让学生掌握立定跳远的完整技术动作，包括站位、摆臂、起跳、落地等环节。

2.动作要领的讲解与训练：通过讲解，使学生明白立定跳远各环节的动作要领，并在实践中进行针对性训练。

3.动作美学的培养：通过视频或示范，让学生了解并模仿优秀运动员的立定跳远动作，培养动作的协调性和美感。

4.安全注意事项的强调：教育学生在练习过程中，注意落地的缓冲，避免关节和肌肉的损伤。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.运动能力：通过学习立定跳远的技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握并正确应用该技能。

2.健康行为：培养学生正确的运动姿势和习惯，教育学生在日常生活中注意保持良好的身体状态，培养健康的生活方式。

3.体育品德：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，使其学会尊重对手，遵守比赛规则，培养良好的体育道德。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握立定跳远的完整技术动作。

2.理解并实践立定跳远各环节的动作要领。

难点：

1.协调好摆臂、起跳和落地的动作衔接。

2.培养优美的动作协调性和美感。

解决办法：

1.分解动作教学：将立定跳远动作分解为站位、摆臂、起跳、落地等环节，逐一讲解和示范，让学生逐步掌握。

2.视频教学：播放优秀运动员的立定跳远视频，让学生观察并模仿，提高动作的协调性和美感。

3.实践训练：组织学生进行反复的实践训练，教师及时指导纠正，帮助学生克服难点。

4.小组合作：让学生分组练习，相互观察、交流和指导，培养团队合作精神，共同提高技术水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版九年级体育与健康教学设计-2.立定跳远相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括立定跳远的动作示范、技术要领图解等。

3.实验器材：对于立定跳远的实践环节，准备沙坑、测量工具、标志物等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，配备白板或黑板，以便学生进行讨论和展示。

5.体育设施：确保体育场馆的安全性，包括平整的跳远场地、安全舒适的落地区域、适当的照明等。

6.安全装备：准备护具，如护腕、护膝等，以供学生在练习时选择使用，确保运动安全。

7.评价工具：准备评价学生技术掌握情况的评价标准或评分表，以便于教师对学生的学习情况进行监测和反馈。

8.教学PPT或课件：制作与教学内容相关的PPT或课件，包含立定跳远的动作要领、技术分析、练习方法等，以便于教师进行讲解和演示。

9.分组标识：准备小组标识，如不同颜色的旗帜或名牌，以便于学生在分组练习时能够清晰识别各自的小组。

10.教学指导资料：准备教师指导资料，包括技术动作讲解、教学方法建议、学生常见问题解答等，以便于教师进行教学指导。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是“立定跳远”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在体育课上是否曾经尝试过立定跳远？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索立定跳远的技巧和要领。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解立定跳远的的基本概念和技巧。立定跳远是一种常见的田径项目，它需要同学们掌握正确的站位、摆臂、起跳和落地等环节。

2.动作要领解析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了优秀运动员的立定跳远动作，以及它如何帮助我们提高跳远成绩。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调立定跳远的站位和摆臂这两个重点。对于落地这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与立定跳远相关的实际问题，如如何改进立定跳远的动作。

2.实践训练：为了加深理解，我们将进行一个简单的立定跳远训练。这个训练将演示立定跳远的的基本技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践训练的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何提高立定跳远成绩”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为立定跳远中哪个环节最重要？”

3.成果