辽宁省大连市高中化学 第二章 烃和卤代烃 2.1 脂肪烃 2.1.1 烷烃 甲烷教案 新人教版选修5.docx

辽宁省大连市高中化学第二章烃和卤代烃2.1脂肪烃2.1.1烷烃甲烷教案新人教版选修5

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教学内容

本节课的教学内容来自新人教版选修5化学教材，辽宁省大连市高中化学第二章“烃和卤代烃”中的2.1节“脂肪烃”，具体为2.1.1节“烷烃”的内容。本节主要讲述烷烃的结构、命名以及性质，旨在让学生掌握烷烃的基本概念，了解烷烃的分子结构特征，学会烷烃的命名方法，并理解烷烃的化学性质。

教学重点：烷烃的结构特点、命名原则及命名方法。

教学难点：烷烃的命名规则及命名实例。

教学过程将围绕以下几个部分展开：

1.烷烃的结构特点：介绍烷烃的分子结构，解释碳原子四个共价键的饱和性，以及烷烃的分子形状。

2.烷烃的命名：讲解烷烃的命名原则，包括主链选择、编号规则、支链命名等，并通过实例进行演示。

3.烷烃的化学性质：介绍烷烃的燃烧反应、取代反应等，并结合实例进行分析。

4.课堂练习：布置相关练习题，巩固学生对烷烃结构、命名及性质的理解。

5.总结与拓展：对本节内容进行总结，并提出拓展问题，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.科学探究：通过观察、实验、分析等方法，使学生掌握烷烃的结构特点，提高学生的实验操作能力和观察分析能力。

2.证据推理：使学生学会根据实验现象和已知知识进行推理，理解烷烃的命名原则，提高学生的逻辑思维能力。

3.模型认知：通过绘制烷烃的结构模型，帮助学生建立直观的分子结构认知，增强学生的模型构建能力。

4.化学与STSE：通过介绍烷烃在能源、材料等方面的应用，使学生认识到化学与生活、生产、科学、技术之间的联系，提高学生的科学素养。

5.变化观念：使学生了解烷烃的化学性质，认识到化学反应的本质，培养学生的变化观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.烷烃的结构特点

2.烷烃的命名原则及方法

3.烷烃的化学性质

难点：

1.烷烃的命名规则及命名实例

2.烷烃的化学性质的理解和应用

解决办法：

1.对于烷烃的结构特点，可以通过模型展示和动画演示的方式，让学生更直观地理解碳原子的饱和性和分子形状。

2.对于烷烃的命名，可以通过讲解基本原则，并结合具体例子进行步骤分解，让学生逐步掌握命名方法。

3.对于烷烃的化学性质，可以通过实验演示和案例分析，让学生观察和理解烷烃的燃烧反应和取代反应。

对于难点的解决，可以通过让学生参与讨论和练习，提供具体的命名实例和化学反应实际应用，帮助学生深化理解和巩固知识。同时，鼓励学生提问和解答疑惑，提供个别辅导，以提高学生的学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解烷烃的结构特点、命名原则及化学性质时，采用系统讲解，条理清晰地阐述知识点，确保学生掌握基础概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论烷烃的命名实例和化学性质，鼓励学生提出问题，培养学生的思考能力和合作精神。

3.实验法：安排实验操作，让学生亲身体验烷烃的燃烧反应和取代反应，提高学生的实验技能和观察分析能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示烷烃的结构模型、分子动画和实验现象，增强学生的直观感受，提高课堂趣味性。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，如烷烃命名练习、化学性质问答等，激发学生的学习兴趣，巩固知识点。

3.网络资源：引入相关网络资源，如化学实验视频、科研文章等，拓宽学生的知识视野，提高学生的科学素养。

4.练习软件：使用练习软件，发布烷烃命名、化学性质等练习题，实时检测学生的学习效果，及时给予反馈。

5.虚拟实验室：利用虚拟实验室，让学生在线进行烷烃的燃烧反应和取代反应实验操作，提高实验操作的安全性和便利性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《烷烃》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过烷烃的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索烷烃的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解烷烃的基本概念。烷烃是碳氢化合物的一种，具有特定的分子结构和性质。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了烷烃在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调烷烃的结构特点和命名方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与烷烃相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演