4.3物质组成的表示第1课时教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册.docx

4.3物质组成的表示第1课时教学设计---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：4.3物质组成的表示第1课时

2.教学年级和班级：九年级化学班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程内容设计：

一、导入（5分钟）

1.复习上节课的内容，通过提问方式引导学生回顾原子、离子和分子的概念。

2.导入新课，简要介绍物质组成表示的重要性。

二、课堂讲解（15分钟）

1.讲解化学式的表示方法，包括原子、离子和分子的化学式。

2.通过示例，讲解化合价的概念及其在化学式中的应用。

3.引导学生掌握化学式的书写规则。

三、课堂练习（15分钟）

1.布置一些有关化学式的书写和化合价的判断的练习题，让学生独立完成。

2.针对学生的完成情况进行讲解，纠正错误并解答疑问。

四、实验演示（5分钟）

1.演示一些与物质组成表示相关的实验，如离子的检验、化合物的制备等。

2.引导学生观察实验现象，并解释实验原理。

五、课堂小结（5分钟）

1.对本节课的主要内容进行总结，强调化学式书写和化合价判断的注意事项。

2.提醒学生加强课后复习，巩固所学知识。

六、课后作业（5分钟）

1.布置课后作业，包括化学式的书写、化合价的判断等练习题。

2.要求学生在课后认真完成作业，为下节课做好准备。

七、教学反思（课后）

1.总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况。

2.针对学生的薄弱环节，调整教学策略，以提高教学效果。

核心素养目标

1.培养学生运用化学符号语言表达物质组成的能力，提升科学素养。

2.培养学生理解化合价原理，提高解决问题的能力。

3.培养学生通过实验观察与分析，提升实践探究能力。

4.培养学生掌握化学式的书写规则，培养严谨的科学态度。

5.培养学生运用所学知识解释生活现象，增强社会责任感。

学情分析

九年级学生在知识层次上，已经掌握了基本的化学概念和原理，具备了一定的化学知识储备。在此基础上，学生对物质组成的表示这一章节的学习有以下特点和影响：

1.知识方面：

（1）学生对原子、离子和分子的概念已有一定了解，但部分学生对化学式的书写规则掌握不够熟练，容易混淆化合价与离子电荷。

（2）学生对化合物的组成和性质有一定认识，但对化合价的应用尚不够熟练，需要通过本节课的学习加强对化合价的理解和运用。

（3）学生对化学实验有一定的兴趣，但实验操作能力和观察能力有待提高。

2.能力方面：

（1）学生在解决问题的能力上，对于一些简单的化学题目能够独立完成，但遇到较为复杂的题目时，分析问题和解决问题的能力有待提高。

（2）学生在团队协作方面，能够积极参与小组讨论，但在表达个人观点和倾听他人意见方面需要加强。

（3）学生在自主学习能力上，部分学生缺乏主动学习的意识，需要教师引导和激发学习兴趣。

3.素质方面：

（1）学生在科学素养方面，对化学学科有一定的兴趣，但需要进一步培养严谨的科学态度和探究精神。

（2）学生在思想道德素质方面，具备一定的社会责任感，但需要在教学中强化环保意识和安全意识。

4.行为习惯方面：

（1）学生在课堂纪律方面，大部分学生表现良好，但个别学生注意力不集中，需要教师关注和调整教学方法。

（2）学生在作业完成方面，部分学生存在拖延现象，需要加强时间管理和学习计划制定。

1.知识传授：强化化学式的书写规则，通过实例讲解化合价的应用，帮助学生巩固知识。

2.能力培养：设计不同难度的练习题，提高学生分析问题和解决问题的能力；加强小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

3.素质教育：结合教学内容，渗透科学素养、环保意识和安全意识，提升学生的思想道德素质。

4.学习习惯：关注学生的课堂表现，调整教学方法，提高学生的注意力；指导学生制定学习计划，培养学生良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有《九年级化学》教科书（人教版，2024年版）。

-准备与4.3节“物质组成的表示”相关的内容页，包括课本中的示例和练习题。

2.辅助材料：

-准备化学式的书写规则、化合价的定义及应用的PPT课件，包含清晰的图片和图表，以便于学生理解和记忆。

-收集一些日常生活中常见的化学物质图片，如NaCl（食盐）、H2O（水）等，用于引入化学式的概念。

-准备一些化学实验操作视频，展示正确的实验步骤和实验现象，帮助学生直观地理解化学原理。

-准备相关的化学科普文章或小故事，激发学生对化学学科的兴趣。

3.实验器材：

-根据教学需求，准备实验所需的化学试剂，如氯化钠、硫酸铜等。

-确保实验器材的完整性，包括烧杯、试管、滴定管、电子天平