8.2重力势能说课教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

8.2重力势能说课教学设计-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册第八章第2节“重力势能”。本节课的主要内容有：

1.重力势能的概念：物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。

2.重力势能的大小：重力势能的大小与物体的质量和被举高的高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。

3.重力势能的变化：物体从高处向低处运动时，重力势能减小，转化为动能；物体从低处向高处运动时，动能减小，转化为重力势能。

4.重力势能的计算：重力势能的计算公式为Ep=mgh，其中m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度。

5.重力势能的应用：重力势能可以在物理学、工程学、生物学等领域中得到应用，如水力发电、跳伞运动、鸟类飞行等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括以下方面：

1.科学思维：通过学习重力势能的概念和计算公式，培养学生运用科学思维解决实际问题的能力。

2.科学探究：引导学生通过观察、实验和分析，探究重力势能与质量、高度的关系，培养学生的科学探究能力。

3.科学态度与价值观：通过学习重力势能的应用，使学生认识到物理知识在现实生活中的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

4.科学交流：鼓励学生在课堂上积极发言，与同学交流想法，提高学生的科学交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）重力势能的概念：本节课的重点是让学生理解并掌握重力势能的概念，即物体由于被举高而具有的能。

（2）重力势能的计算公式：学生需要掌握重力势能的计算公式Ep=mgh，并能正确运用公式计算物体的重力势能。

（3）重力势能与质量、高度的关系：学生需要理解重力势能与物体的质量和被举高的高度有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。

（4）重力势能的应用：学生需要了解重力势能在现实生活中的应用，如水力发电、跳伞运动等。

2.教学难点：

（1）重力势能的概念理解：学生可能对“被举高而具有的能”这一描述难以理解，教师可以通过生活中的实例，如物体从高处落下时的能量转化，帮助学生理解重力势能的概念。

（2）重力势能的计算公式的应用：学生可能对如何运用计算公式计算重力势能感到困惑，教师可以通过具体的例子，引导学生step-by-step地解答，帮助学生掌握计算方法。

（3）重力势能与质量、高度的关系的把握：学生可能对重力势能与质量、高度的关系难以理解，教师可以通过实验、动画等方式，直观地展示质量、高度对重力势能的影响，帮助学生理解这一关系。

（4）重力势能的应用的理解：学生可能对重力势能在实际生活中的应用难以理解，教师可以通过生动的案例，如水力发电站的工作原理，帮助学生了解重力势能在现实生活中的应用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传授重力势能的概念、计算公式以及重力势能与质量、高度的关系等知识点。

（2）案例研究法：教师将提供一些现实生活中的案例，如水力发电、跳伞运动等，让学生了解重力势能在实际应用中的重要性。

（3）实验法：组织学生进行实验，观察和记录物体在不同高度具有的重力势能大小，以加深学生对重力势能的理解。

（4）小组讨论法：引导学生就重力势能的应用、实验结果等方面进行小组讨论，培养学生的合作精神和口头表达能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演科学家，通过模拟发现重力势能的过程，增强学生对知识的理解。

（2）实验活动：安排学生进行重力势能实验，让学生亲身体验和探究重力势能与质量、高度的关系。

（3）游戏设计：设计一个关于重力势能的互动游戏，让学生在游戏中进一步理解和掌握重力势能的概念和计算方法。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师将制作精美的PPT，展示重力势能的相关概念、公式、案例和实验过程，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放有关重力势能实验和现实应用的视频，让学生更直观地感受重力势能的存在和作用。

（3）在线工具：利用在线工具，如物理模拟软件，让学生模拟和观察物体在不同高度具有的重力势能大小，提高学生的实践操作能力。

（4）图书、报纸、杂志等：鼓励学生在课外阅读相关图书、报纸、杂志等，拓宽视野，加深对重力势能的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对重力势能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道重力势能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于重力势能的图片或视频片段，让学生初步感受重力势能的魅力或特点。

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