Unit 2 My school things第3课时（教学设计+素材）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit2Myschoolthings第3课时（教学设计+素材）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《Unit2Myschoolthings第3课时（教学设计+素材）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册》是一节以外研版三年级英语上册教材为基础的课堂教学设计。本节课主要内容围绕学校物品的主题，通过学习词汇和简单的句子，使学生能够熟练掌握描述学校用品的单词，如pencil,eraser,ruler等，同时能够运用简单的句子进行日常交流，例如“Thisismypen.”。

本节课的教学目标是使学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和句子，同时通过小组活动培养学生的团队合作能力。在教学过程中，教师需要运用多种教学手段，如图片、实物、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

在教学设计中，教师需要注重学生的主体地位，鼓励学生主动参与课堂活动，发挥学生的自主学习能力。同时，教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握并运用描述学校用品的单词和句子，提高听、说、读、写的能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。

2.思维品质：在课堂活动中，学生需要通过观察、思考、分析等方式，理解并运用所学知识，培养逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化意识：通过学习学校物品的词汇，使学生了解并感知西方文化中学校用品的认知和使用，增强对不同文化的理解和尊重。

4.学习策略：在本节课的学习过程中，学生需要运用有效的学习策略，如预习、复习、合作学习等，提高自主学习能力和合作学习能力。

5.情感态度：通过小组活动、互动交流等环节，培养学生积极的学习态度，增强对英语学习的兴趣和自信心。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：学生能够准确地拼写和理解学校用品的词汇，如pencil,eraser,ruler等。

2.句子运用：学生能够熟练地运用简单的句子进行日常交流，例如“Thisismypen.”。

难点：

1.词汇记忆：对于部分学生来说，记忆学校用品的词汇可能存在困难。

2.语言输出：学生可能在运用所学句子进行交流时，存在表达不流畅、语法错误等问题。

解决办法：

1.对于重点词汇，可以通过展示实物、图片、制作单词卡片等多种方式，帮助学生直观地理解和记忆。同时，引导学生进行小组合作，互相练习使用词汇，提高记忆效果。

2.对于句子运用，可以设计不同情境的互动活动，如角色扮演、小组讨论等，鼓励学生大胆开口说英语。在活动中，教师应及时给予反馈和指导，纠正学生的语法错误，引导学生正确地表达。

3.针对语言输出的难点，教师可以设置分层任务，根据学生的实际情况给予不同的语言表达要求。对于基础较弱的学生，可以从简单的词汇开始，逐步提高难度；对于基础较好的学生，可以引导他们运用所学知识进行更深层次的讨论和表达。

4.教师应关注学生的个体差异，根据学生的学习情况，采取个性化辅导，提供针对性的帮助和支持。通过小组合作、同伴互助等方式，激发学生的学习积极性，提高学生的语言运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟学校环境，创设真实情境，让学生在实际语境中学习和使用英语。例如，设计一个小小的学校场景，让学生扮演学生和老师，用英语进行交流。

2.任务型教学法：通过完成具体的任务，如制作学校用品清单、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同完成学习任务。鼓励学生互相帮助，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示学校用品的图片、视频等资料，帮助学生直观地理解和记忆词汇。

2.教学软件：运用教学软件，如互动白板、教育游戏等，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。

3.实物教具：使用学校用品实物，如铅笔、橡皮等，进行直观教学，帮助学生更好地理解和记忆单词。

4.作业与评价：通过在线作业提交平台，让学生提交作业，教师可以及时批改并给予反馈。同时，可以利用在线测试系统进行学习效果的评估，以便及时调整教学策略。

5.学习支持：为学生提供在线学习资源，如电子教材、学习网站等，方便学生进行预习和复习。同时，建立学习社区，让学生可以在社区中提问、交流，互相学习和支持。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明