（最新）24年秋统编三年级语文上册11 一块奶酪（精品课件）.pptx

新课导入;一块奶酪;用自己喜欢的方式读课文，不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。;酪宣处诱舔毅;酪宣处诱舔毅;给下面的多音字选择正确的读音。;朗读课文;默读课文，想一想：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？;探究交流;今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。;一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。;读课文第6～12自然段，找出能表现蚂蚁队长心理的词句，做上记号，填一填下面的鱼骨图。;蚂蚁队长的心理为什么会有这些变化？;听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。

蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”;这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！;看图，讲述蚂蚁队长在碰上一块奶酪后所做的事，讲述时加入蚂蚁队长的心理变化过程。;请用一个词说说蚂蚁队长给你留下的印象。;;文中前后两次描写小蚂蚁们干活的积极性，对比读一读，说一说：你体会到了什么？;分角色朗读课文。;课堂小结;课后读一读《失踪的森林王国》《小黄鱼明白了》。;;语文园地三;第1课时;;;;三个小伙伴分别从不同的角度交流了学习童话的收获。

第一个小伙伴总结了童话的特点，童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。

第二个小伙伴是从写法方面交流的，说出童话充满了丰富的想象。

第三个小伙伴是从读童话故事的收获来谈的，阅读童话能给我们带来一些启示。;;;;形;申（引申重申）介（中介媒介）绍（绍兴）宗（宗旨正宗）乙（甲乙乙肝）式（开幕式阅兵式）

孝（孝敬孝心）;对照生字表，你能再举几组这样形式的两个汉字吗？;;词句段运用;“口”字造字过程;口字旁;你还知道哪些带口字旁的字呢？;你知道哪些木字旁的字？;;语文园地;第2课时;读一读下面的句子，你发现了什么？;李老师以经走了。

他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。;用修改符号修改下列病句。;你还知道哪些修改符号？;灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。;;;;练一练，填谚语。;你还积累了哪些关于“理”的谚语？;语文园地