Unit 3 Period 3Grammar教学设计 2024-2025学年英语牛津译林版八年级上册.docx

Unit3Period3Grammar教学设计2024-2025学年英语牛津译林版八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：Unit3Period3Grammar

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.知识目标：

a.学生能够理解和掌握一般将来时（SimpleFutureTense）的基本结构和用法。

b.学生能够运用一般将来时描述未来的计划、预测和打算。

c.学生能够区分一般将来时与一般现在时在句子中的使用。

2.能力目标：

a.学生能够在日常交流中运用一般将来时进行表达。

b.学生能够通过听力、阅读等实践活动，提高英语实际应用能力。

3.情感目标：

a.激发学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。

b.培养学生合作学习、主动参与课堂活动的意识。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

a.教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课做好铺垫。

b.引入一般将来时的概念，让学生初步感知时态变化。

2.呈现与讲解（15分钟）：

a.教师通过PPT展示一般将来时的基本结构、用法和例句。

b.学生跟随教师一起朗读例句，感受一般将来时的语音语调。

3.活动与练习（15分钟）：

a.学生进行小组活动，用一般将来时互相询问和描述未来的计划。

b.教师选取学生回答，进行纠正和指导。

4.课堂小结（5分钟）：

a.教师对本节课的知识点进行总结。

b.学生反馈学习收获，提出疑问。

5.课后作业（5分钟）：

a.完成课本练习册中关于一般将来时的练习题。

b.每位学生用一般将来时写一篇小短文，描述自己的周末计划。

教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂活动中的参与程度、交流互动和语音语调表现。

2.课后作业：评估学生对一般将来时的掌握程度和实际应用能力。

3.单元测试：考查学生对本节课知识点的掌握情况。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科核心素养的四个方面展开：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习一般将来时，学生能够准确理解和表达未来计划、预测和打算，提高在特定语境中运用英语进行沟通的能力，培养语言表达的准确性和流利性。

2.文化意识：结合课本内容，了解不同文化背景下人们对未来的规划与期待，增进学生对中外文化差异的认识，提高跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析、归纳和总结一般将来时的语法规则，培养学生逻辑思维和批判性思维，使其能够运用所学知识解决实际问题。

4.学习能力：引导学生自主学习、合作探究，提高学生在课堂内外运用英语解决问题的能力，培养学生终身学习的意识和习惯。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动，充分发挥学生的主观能动性，使他们在实践中不断提高英语学科核心素养。同时，结合课本内容，创设丰富的语境，让学生在实际运用中巩固所学知识，提高英语综合运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在八年级上册的学习中，学生已经接触并掌握了英语语法中的时态，如一般现在时、一般过去时等。此外，通过前两个单元的学习，学生对描述过去事件和现在状况的句子结构有了较为深刻的理解，这为学习一般将来时打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣，尤其是当学习内容与他们的日常生活紧密相关时。他们具备一定的合作学习和自主学习能力，喜欢通过小组讨论、角色扮演等活动形式进行学习。在学习风格上，学生之间存在差异，有的擅长听觉记忆，有的则更倾向于视觉记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于一般将来时的学习，学生可能在新结构的掌握上遇到困难，如情态动词will的用法，以及begoingto结构的使用。此外，如何在实际语境中灵活运用一般将来时，以及如何区分不同时态的使用，也可能成为学生学习的挑战。对于学习风格上偏向视觉记忆的学生，理解并记忆语法规则可能需要更多的图像和实例辅助。

在教学中，教师应充分考虑这些因素，采用多样化的教学方法和策略，如提供丰富的语境、使用图表和示例，以及设计互动性强的小组活动，以帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了英语牛津译林版八年级上册教科书，以及相应的练习册和学习指南。

-提供与本节课相关的内容页码，以便学生能够快速找到课堂所需的文本材料。

2.辅助材料：

-准备与一般将来时相关的图片，如孩子们计划去动物园、学生准备参加运动会等，以便在课堂上展示，帮助学生更好地理解和记忆新学的语法结构。

-制作图表，列出一般将来时的基