2024年五年级英语上册 Unit 2 Be helpful at home教案 陕旅版（三起）.docx

2024年五年级英语上册Unit2Behelpfulathome教案陕旅版（三起）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为2024年五年级英语上册Unit2Behelpfulathome的教学设计，使用陕旅版（三起）教材。本单元主要围绕家庭成员在家中的活动和责任展开，通过描述家庭成员的帮忙行为，引导学生学会表达自己在家庭中的角色和责任，培养学生的家庭责任感。教学内容包括词汇的学习，如cleantheroom,dothedishes,makethebed等，以及一般现在时的运用，如Ioftenhelpmymotherwithhousework.。此外，本单元还涉及到日常对话的交流，如何询问和回答家庭成员的帮忙情况，如Doyouoftenhelpwithhousework?和Yes,Ido./No,Idont.。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够听懂、说出一般现在时态的句子，并能运用所学词汇描述家庭成员在家中的活动。在文化意识方面，学生能够了解和尊重不同文化背景下家庭成员的角色和责任。在思维品质方面，学生通过回答问题、进行小组讨论等方式，培养他们的分析问题和解决问题的能力。在学习能力方面，学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高他们的学习效果和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始学习Unit2Behelpfulathome之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，如简单句的结构，以及一些日常的词汇和表达方式。此外，学生应该能够听懂并运用一般现在时态描述日常活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对家庭主题通常比较感兴趣，因为他们能够联系到自己的实际生活。在学习能力方面，大部分学生应该具备一定的自主学习和合作学习的能力。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢通过互动和实践活动来学习，对于图片和实物的展示通常更易于接受和理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新词汇和表达方式时，学生可能会遇到一些困难，尤其是对于一些家庭活动的词汇，如dust,vacuum,fold等。此外，在使用一般现在时态表达经常性行为时，学生也可能会出现时态使用不当的情况。在听力方面，学生可能会在理解含有细节信息的对话时遇到困难。因此，在教学过程中，教师需要提供丰富的实物和图片展示，以及通过重复和实践的机会，帮助学生更好地掌握所学内容。同时，鼓励学生积极参与，提供适当的语言环境，以便他们能够更好地理解和运用所学知识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有Unit2Behelpfulathome的教材，以便他们能够在课堂上跟随教师的指导进行学习和复习。此外，教师还需要准备教材以外的补充资料，如练习册、阅读材料等，以丰富教学内容和活动。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和掌握教学内容，教师应准备与家庭活动相关的图片、图表和视频等多媒体资源。例如，可以准备一张家庭成员的角色和责任的图片，展示不同的家庭成员在家中要做的事情，以及一张家庭成员帮忙做家务的统计图表，显示不同家庭成员在家务方面的参与度。此外，还可以准备一段关于家庭成员帮忙做家务的视频，让学生通过观察和听力练习来学习新词汇和表达方式。

3.实验器材：在本节课中，如果涉及到实验活动，教师需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行一个家庭活动的角色扮演实验，教师需要准备一些简单的道具，如扫把、碗和洗涤剂等，以便学生能够真实地模拟家庭中的帮忙行为。同时，教师还需要确保实验环境的安全，提醒学生注意使用道具和实验操作的正确方法。

4.教室布置：为了适应不同的教学活动，教师需要根据教学需要布置教室环境。例如，可以将教室布置成小组讨论区，让学生能够围坐在一起，进行小组讨论和合作学习。此外，还可以设置一个实验操作台，供学生进行实验活动和角色扮演。通过合理的教室布置，能够为学生提供舒适和合适的学习环境，促进他们的学习效果和参与度。

除了以上提到的教学资源准备，教师还需要根据学生的学习情况和教学目标，随时调整和补充其他相关的教学资源。同时，教师应提前检查和准备教学资源，确保在课堂上能够顺利进行教学活动，并为学生提供丰富和多样化的学习材料。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《2024年五年级英语上册Unit2Behelpfulathome》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过帮助家