八年级地理上册 3.1 自然资源的基本特征教学设计 （新版）新人教版.docx

八年级地理上册3.1自然资源的基本特征教学设计（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是八年级地理上册第3.1节“自然资源的基本特征”。该章节内容涵盖了自然资源的定义、分类、基本特征及其在人类社会中的重要作用。具体内容包括：

1.自然资源的概念：指自然界中对人类有利用价值的土地、水、气候、生物、矿产等资源。

2.自然资源的分类：可再生资源和非可再生资源。

3.自然资源的基本特征：数量性、质量性、空间分布、时间变化、可持续性等。

4.自然资源在人类社会中的作用：保障人类生存、支撑经济发展、促进社会进步等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级地理课程中已学习了地球表面的自然环境，对气候、水、土地等有一定了解。本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生深入探讨自然资源的基本特征及其在人类社会中的重要作用，培养学生对自然资源的认知和保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的地理核心素养，包括区域认知、地理思维、地理技能和地理行动。具体目标如下：

1.区域认知：使学生能够理解自然资源的概念及其在不同区域的表现形式，提高学生对自然资源的空间分布和时间变化的认知。

2.地理思维：培养学生分析自然资源的基本特征，运用比较、归纳、综合等方法对自然资源进行深入思考，提高学生解决问题的能力。

3.地理技能：培养学生运用地图、图表等工具获取和处理自然资源信息的能力，提高学生运用地理数据进行推理和判断的能力。

4.地理行动：培养学生关注自然资源保护，提高学生参与自然资源保护和可持续利用的行动意识，培养学生的社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了地球表面的自然环境、气候、水、土地等基本知识。他们对自然界有一定的了解，能够认识到自然界中的资源对人类社会的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对地理学科具有较强的兴趣，他们好奇心强，喜欢探索未知领域。在学习能力方面，他们具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行地理信息的获取和处理。在学习风格上，他们喜欢通过实践活动、合作学习等方式进行学习，希望能够亲身体验和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习自然资源的基本特征时，学生可能会对自然资源的分类、数量性、质量性等概念感到困惑。此外，学生对于自然资源在人类社会中的作用的理解可能存在困难。在教学过程中，教师需要针对这些难点进行讲解，引导学生通过实际案例和实践活动来深入理解自然资源的概念和作用，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级地理上册第3.1节“自然资源的基本特征”的教材或学习资料。教师需要提前准备教材，并在上课前检查学生是否已经准备好相关材料。

2.辅助材料：教师需要准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握自然资源的基本特征。教师可以选择一些展示自然资源不同类型的图片、图表，以及相关的视频资料，如自然资源的利用和保护的实例视频等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，教师需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果教师安排了关于水资源实验的活动，需要准备足够的玻璃杯、水、测量工具等实验器材，并确保实验操作的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，教师需要布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教师可以根据学生的学习兴趣和能力，将学生分为若干小组，并为每个小组提供一定的实验操作空间。此外，教师还可以在教室内设置一些展示区，用于展示学生的作品和实验结果。

5.教学工具：教师需要准备一些教学工具，如黑板、粉笔、投影仪等，以便在教学中进行板书、展示多媒体资源等。

6.学习任务单：教师需要设计一份学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成对自然资源的基本特征的学习。学习任务单可以包括一些问题讨论、填空题、选择题等形式的练习，帮助学生巩固所学知识。

7.反馈评价表：教师需要准备一份反馈评价表，用于收集学生对教学资源的使用情况、学习效果等方面的反馈信息。这有助于教师了解学生的学习需求和教学资源的适用性，以便进行相应的调整和改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“自然资源的基本特征”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自然资源的基