Module 4 Unit 3 Language in use2023-2024学年九年级上册英语课时分层作业教学设计(外研版).docx

Module4Unit3Languageinuse2023-2024学年九年级上册英语课时分层作业教学设计(外研版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module4Unit3Languageinuse2023-2024学年九年级上册英语课时分层作业教学设计(外研版)

教学内容

本节课的教学内容来自外研版九年级上册英语Module4Unit3Languageinuse。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生需要掌握与季节相关的词汇，如spring,summer,autumn,winter等。

2.语法学习：本节课主要讲解一般现在时的用法，学生需要能够正确运用一般现在时描述自己的日常习惯。

3.对话理解：学生需要通过听力和阅读理解对话，掌握对话中的人物关系和情节发展。

4.写作练习：学生根据所给的题目，运用所学的词汇和语法知识，写一篇关于自己最喜欢的季节的短文。

5.口语表达：学生通过小组讨论，表达对季节的看法和喜好。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体来说：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时描述自己的日常习惯，并能够运用所学词汇和语法知识进行有效的口语表达和写作练习。

2.文化意识：通过学习关于季节的词汇和对话，学生能够了解和欣赏不同文化背景下的季节观念，提高对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质：通过对话理解和写作练习，学生能够培养批判性思维和创造性思维，学会从不同角度思考和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习能力和团队合作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了不定冠词a和an的用法，一般现在时态，以及与日常生活相关的一些词汇。他们对于用英语描述日常生活场景和表达个人喜好已经具备一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对英语学习仍保持较高的兴趣，尤其是在口语表达和听力方面。他们具备一定的自主学习能力，能够通过合作学习和个人探究来完成学习任务。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和参与式学习来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在掌握一般现在时态的用法中，学生可能会对动词的第三人称单数形式和不规则变化感到困难。此外，在听力部分，学生可能会遇到一些地道的表达和俚语，影响他们对对话内容的理解。在写作环节，学生可能会遇到如何组织文章结构以及如何运用恰当的词汇和语法来表达自己的观点和感受的挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用任务型教学法，通过一系列交际性任务，引导学生实践语言知识，提高语言运用能力。同时，结合合作学习法，鼓励学生相互交流、讨论，培养团队协作精神。此外，还将运用探究式学习法，引导学生主动探索、发现和解决问题，发展自主学习能力。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：通过播放季节变化的短视频，激发学生对季节话题的兴趣，引导学生用英语表达自己对季节的感受。

b.词汇学习：采用游戏化教学，设计“季节卡片”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习季节相关词汇。

c.语法讲解：通过实例分析和练习，让学生在实际语境中理解一般现在时的用法，巩固动词第三人称单数形式和不规则变化。

d.对话理解：组织学生进行角色扮演，模拟对话情境，提高学生的听力理解和口语表达能力。

e.写作练习：设计“我最喜欢的季节”写作任务，鼓励学生运用所学词汇和语法知识，表达自己的观点和感受。

f.口语表达：开展小组讨论，让学生分享自己对季节的看法和喜好，培养学生的口头表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.使用PPT展示季节变化的图片和视频，增强学生对季节话题的感知。

b.利用在线工具，如Google文档，让学生在课堂上共同完成写作任务，提高写作效率。

c.引入英语歌曲、短视频等丰富多样的教学资源，激发学生的学习兴趣。

d.利用班级群、学习平台等，发布预习任务和拓展练习，方便学生自主学习和交流。

e.配备适量的课外阅读材料和实践活动，拓展学生的学习视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对季节话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道季节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于季节变化的图片或视频片段，让学生初步感受季节的魅力或特点。

简短介绍季节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.季节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学