11《变废为宝有妙招》（教学设计）部编版道德与法治 四年级上册.docx

11《变废为宝有妙招》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《变废为宝有妙招》是部编版道德与法治四年级上册第10课《我们与环境》的一个教学模块。本节课主要围绕“垃圾的分类与处理”展开，通过实例教育学生认识到垃圾也是一项重要的资源，要珍惜资源，做到垃圾分类和回收利用。内容包括：1.垃圾的分类；2.垃圾的处理方式；3.垃圾的回收利用；4.实践探究：如何做到垃圾分类和回收利用。

教学目标是让学生了解垃圾的分类和处理方式，培养学生珍惜资源，爱护环境的意识。教学过程中，我将结合学生的实际生活经验，通过观看视频、小组讨论、实践活动等形式，引导学生主动参与，积极思考，从而达到教学目标。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕“生活实践能力”、“批判性思维”和“环保意识”三个方面展开。

1.生活实践能力：通过学习垃圾的分类和处理方式，学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高垃圾分类和回收利用的生活实践能力。

2.批判性思维：在讨论垃圾处理问题时，学生能够从不同角度思考问题，分析各种处理方式的优缺点，培养批判性思维能力。

3.环保意识：通过学习垃圾的回收利用，学生能够认识到环保的重要性，培养珍惜资源、爱护环境的意识，提高环保素养。

在教学过程中，我将注重引导学生参与实践活动，启发他们主动思考和探索，从而达到提升核心素养的目标。同时，通过小组讨论、问题探究等方式，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）垃圾的分类：学生需要掌握可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准，并能正确进行垃圾分类。

（2）垃圾的处理方式：学生需要了解垃圾的填埋、焚烧、资源化利用等处理方式，并理解各种处理方式的特点和影响。

（3）垃圾的回收利用：学生需要了解垃圾的回收利用过程，以及如何将垃圾变废为宝。

（4）实践探究：学生需要通过实践活动，掌握垃圾分类和回收利用的方法，提高生活实践能力。

2.教学难点：

（1）垃圾的分类：学生对于一些特殊物品的分类容易混淆，如过期药品、化妆品等有害垃圾和日常用品的分类。

（2）垃圾的处理方式：学生对于垃圾处理方式的理解和掌握程度不同，难以理解垃圾处理过程中的技术和方法。

（3）垃圾的回收利用：学生对于垃圾回收利用的具体操作和实践方法不够了解，难以将理论知识运用到实际生活中。

（4）实践探究：学生对于如何进行垃圾分类和回收利用的实践探究，需要教师引导和鼓励，提高他们的动手能力和创新能力。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采用多种教学方法，如观看视频、小组讨论、实践活动等，帮助学生理解和掌握知识。同时，教师应注重引导学生参与教学过程，鼓励他们提出问题、分享经验，提高他们的学习积极性和主动性。此外，教师还应针对学生的实际情况，进行有针对性的讲解和辅导，帮助学生克服学习难点，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解垃圾的分类、处理方式和回收利用的基本知识，使学生了解和掌握垃圾处理的相关概念和原则。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对垃圾处理的不同看法和经验，激发学生的批判性思维和环保意识。

3.实践活动：让学生参与垃圾分类和回收利用的实际操作，培养学生的动手能力和实践能力，提高他们的生活实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示垃圾处理的相关知识和实例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，让学生在游戏中学习垃圾的分类和处理方式，提高学生的学习积极性和主动性。

3.实物道具：使用实物道具进行垃圾分类的实际操作演示，帮助学生直观地理解和掌握垃圾分类的方法和技巧。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们要学习的是《变废为宝有妙招》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：你们在生活中是否曾经遇到过一些看似无用的废弃物，但又能通过一些方法变成有用物品的情况呢？比如，喝完的矿泉水瓶可以变成花瓶，用过的纸张可以做成手工艺品等。这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何将废弃物变废为宝的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解垃圾的分类和处理方式。垃圾主要分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是指可以再次利用的废弃物，如塑料瓶、纸张等；有害垃圾是指对环境和人体健康有害的废弃物，如废电池、过期药品等；厨余垃圾是指厨房废弃物，如食物残渣、菜叶等；其他垃圾则是指除了上述三种垃圾之外的废弃物。正确