第11课电子邮件我收发（教学设计）- 四年级上册信息技术 人教版.docx

第11课电子邮件我收发（教学设计）-四年级上册信息技术人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版四年级上册信息技术教材的第11课“电子邮件我收发”。本节课的主要内容分为以下几个部分：

1.电子邮件的概念与作用：让学生了解电子邮件的定义、特点和应用场景，明白电子邮件在日常生活中的重要性。

2.电子邮箱的注册与登录：指导学生如何注册电子邮箱，并学会登录电子邮箱进行邮件的收发。

3.邮件的撰写与发送：教授学生如何撰写电子邮件，包括填写收件人、主题、正文和附件等，并掌握发送邮件的基本操作。

4.邮件的接收与阅读：引导学生学会接收他人发送的邮件，并掌握阅读邮件的基本技巧，如查看邮件内容、回复邮件等。

5.邮件的删除与管理：教会学生如何删除不再需要的邮件，并对邮件进行分类管理，以提高邮件使用的效率。

6.电子邮件的安全与礼仪：提醒学生注意电子邮件的使用安全，防止个人信息泄露，并教育学生发送邮件时要注意礼仪，尊重他人。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对电子邮件的重要性和应用价值的认识，使其能够主动运用电子邮件进行信息交流。

2.信息能力：培养学生具备注册电子邮箱、撰写和发送邮件、接收和阅读邮件等基本操作能力，提高他们在现实生活中运用信息技术解决问题的能力。

3.信息道德：教育学生在使用电子邮件时，注重个人信息安全，遵守电子邮件礼仪，尊重他人隐私，培养良好的信息道德观念。

4.创新与实践：引导学生学会对收到的邮件进行分类管理，培养他们运用电子邮件进行创新交流和实践应用的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.电子邮件的基本概念与使用方法。

2.电子邮箱的注册与登录步骤。

3.邮件的撰写、发送、接收和阅读技巧。

4.邮件的分类管理及安全使用。

难点：

1.电子邮件的注册与登录操作步骤较多，学生容易遗漏或出错。

2.邮件撰写时，学生对填写收件人、主题、正文和附件的正确使用。

3.邮件的接收与阅读，如何快速查找和回复重要邮件。

4.邮件的安全使用和礼仪，防止个人信息泄露和尊重他人隐私。

解决办法：

1.通过分步骤讲解和示范，让学生跟随操作，确保熟练掌握电子邮箱的注册与登录。

2.提供邮件撰写模板，引导学生按照模板进行邮件撰写，避免遗漏重要信息。

3.设计实际场景，让学生模拟收发邮件的过程，提高他们对邮件接收与阅读的技巧。

4.通过案例分析和讨论，教育学生注意邮件安全使用和礼仪，培养良好的信息道德观念。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解电子邮件的基本概念、注册登录步骤、邮件撰写与发送方法时，采用讲授法，清晰明确地传达知识点，帮助学生建立扎实的基础。

2.任务驱动法：通过设计实际操作任务，让学生在动手实践中学会使用电子邮件，提高学生的实际应用能力。

3.小组合作法：在邮件分类管理和邮件安全礼仪学习环节，组织学生进行小组合作，促进学生之间的交流与合作，培养团队协作精神。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，通过展示电子邮件的图片、视频等资源，直观地向学生展示电子邮件的运行原理和操作步骤，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，如电子邮件模拟软件，让学生在虚拟环境中进行邮件的收发操作，降低学习难度，提高学生的动手能力。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的电子邮件相关案例，让学生了解电子邮件在现实生活中的应用，拓宽学生的视野。

4.互动平台：利用互动平台，如教学论坛、在线问答等，让学生在课堂之外也能够进行邮件收发练习，巩固所学知识，提高自主学习能力。

5.评价工具：运用评价工具，如问卷调查、在线测试等，了解学生对电子邮件知识的掌握程度，为教学提供反馈，及时调整教学策略。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子邮件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子邮件的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及