6月6日爱眼日（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动.docxVIP

6月6日爱眼日（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级下册综合实践活动——6月6日爱眼日。课程旨在让学生了解爱眼日的意义，提高他们对眼睛健康保护的意识。通过活动，让学生掌握基本的护眼知识和方法，培养良好的用眼习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的卫生保健知识，对眼睛的健康有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生关注眼睛健康，将已有知识与实际生活相结合，提高自我保健能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：自主学习、实践探究、团队合作和创新思维。通过引导学生自主学习爱眼日的相关知识，培养学生独立获取和理解信息的能力；通过实践活动，让学生动手操作，提高实践探究能力；通过小组讨论和合作完成任务，培养团队合作精神；鼓励学生发散思维，提出保护眼睛的新方法，培养创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）爱眼日的意义和目的：通过学习，让学生了解6月6日爱眼日的来历、意义和目的，使其认识到保护眼睛的重要性。

举例：教师可以展示爱眼日的宣传海报，引导学生了解爱眼日的背景和宗旨。

（2）护眼知识和方法：掌握基本的护眼知识和方法，如正确的用眼姿势、眼保健操等。

举例：教师可以通过示范和讲解，让学生学会正确的用眼姿势和眼保健操。

（3）良好用眼习惯的培养：培养学生良好的用眼习惯，如定时休息、合理用眼等。

举例：教师可以设计定时提醒学生休息的装置，引导学生合理用眼。

2.教学难点

（1）理解爱眼日的深层意义：帮助学生理解爱眼日背后的眼睛健康问题，提高他们的自我保健意识。

举例：教师可以通过实例讲解，让学生了解长时间用眼、不正确的用眼姿势等对眼睛健康的危害。

（2）实践操作护眼方法：学生掌握并实践正确的护眼方法，如眼保健操的正确姿势等。

举例：教师可以分组指导学生练习眼保健操，纠正不正确的姿势。

（3）养成良好用眼习惯：培养学生自觉养成良好的用眼习惯，如定时休息、合理用眼等。

举例：教师可以设计互动游戏，让学生在游戏中学会合理用眼和定时休息。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国通用四年级下册综合实践活动》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

(1)收集有关爱眼日的宣传海报、图片、文章等资料，以便于学生更好地理解爱眼日的意义和目的。

(2)准备眼保健操的教学视频，让学生更直观地学习正确的护眼方法。

(3)制作或搜集关于眼睛健康问题的案例，用于引导学生深入思考护眼的重要性。

3.实验器材：

(1)准备视力表、护眼灯等器材，让学生了解自己的视力状况。

(2)提供护眼用品，如护眼贴、护眼喷雾等，让学生了解并体验护眼产品的使用效果。

(3)准备眼部按摩器，让学生学习并实践眼部按摩的方法。

4.教室布置：

(1)设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和合作完成任务。

(2)布置实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作和练习护眼方法。

(3)在教室内张贴爱眼日的宣传海报，营造关注眼睛健康的氛围。

(4)准备护眼知识问答环节的答题纸和答题箱，以便于学生参与问答活动。

5.其他资源：

(1)准备护眼知识小册子，让学生课后复习和巩固所学知识。

(2)制作课程PPT，呈现教学内容，方便学生跟随教学进度学习和复习。

(3)准备护眼知识竞赛题目，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕“6月6日爱眼日”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“6月6日爱眼日”的相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“6月6日爱眼日”课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述爱眼日的来历，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教